PowerBuilder中复杂动态报表的实现方法

针对PowerBuilder中复杂动态报表难以实现的问题,分析复杂动态报表不同处理要求,提出了利用Visual FoxPro和OLE自动化技术处理复杂动态报表的方法,从而很好地解决了PowerBuilder中复杂动态报表的显示与打印问题.     

“双碳”目标下灾难冲击与最优减排政策选择

本文构建包含经济灾难风险的环境动态一般均衡模型,并结合中国的宏观经济数据,以数值模拟的方法探讨了碳减排政策与灾难风险冲击对于宏观经济的动态效应。研究表明：当资本灾难冲击发生时,总量控制政策在提振经济活力等综合方面表现略好;碳税政策对污染减排效果具有较小的政策效应,相应的福利水平下降幅度也最高;基于经济的基本面考虑,TFP灾难冲击的影响大于资本灾难冲击;总量控制政策下,技术冲击在削弱资本灾难冲击和TFP灾难对经济金融变量的负面影响方面效果最为明显。该研究可能对我国分析减排政策的DSGE模型提供新的视角。     

微课环境下初中数学复习课教学再探究——以一元二次方程应用的动态几何问题为例

微课技术的产生为数学复习课的教学打开了一扇窗,将微课技术灵活运用到复习课当中是提升复习课效率和质量的有效途径.本文以一元二次方程中的动态几何问题为例,分析如何在复习课的教学中借助微课的力量来帮助学生优化知识结构和把握解题脉络,从而达到提升复习课效率和质量的教学效果.     

基于Microsoft FrontPage 2000的通信信息导航站建设

论文首先探讨了Internet技术发展对高校图书馆信息服务的影响,提出了深化、扩展图书馆服务的一种方式--建立基于Internet的专业信息导航站.并研究在基于FrontPage2000的通信信息导航站服务系统构建中,采用动态交互式Web技术进行主页设计和Web数据库建设的应用实例.     

基于主题语境的初中英语语法教学实践研究

语法教学作为语言知识的一部分,是发展语言技能的重要基础。语法教学过程中应注重在主题语境下学习和内化,实现语法知识“形式—意义—使用”的统一,提高其实际运用能力。文章基于主题语境进行英语语法教学实践,提炼出语法教学三大特征:融入情境性、强调探究性和体验语用性;进而结合主题语境总结语法教学五要素:任务驱动、语法感知、规则探究、递进迁移和综合拓展,并结合具体教学课例进行阐述。     

一类非线性系统的有限时间镇定问题

讨论了一类非线性系统的有限时间镇定问题.通过利用"加幂积分器"的方法构造出了一个部分状态反馈控制律,解决了这类非线性系统的有限时间镇定问题.     

动态治理视域下我国政府治理路径研究

不确定的、变化莫测的环境不断给社会带来新的挑战,政府传统的静态治理模式已逐渐不能适应社会变化,强调持续学习和变革的动态治理成为提升政府治理有效性的关键。对动态治理的内涵和框架、治理能力及价值特性进行详细阐述,在对该理论批判与吸收的基础上提出我国政府治理的实现路径及方向：要关注治理过程的动态性,人才和灵活的流程对动态治理至关重要等。     

军事评估指标权重的非线性修正模型

为了能够真实反映出被评估对象的综合评测结果,各种评估系统多采用“多指标”评测方法,因此各指标的权重如何界定成为该类评估系统的关键内容,目前评估指标的权重界定基本上采用专家评定法和层次分析法,这些权值确定方法主观性较强,适应性方面有一定的局限.提供了一种非线性权重系数的动态修正的方法,并且给出了一个简单的操作实例.     

基于工作过程系统化的新闻采访写作课的开发——以动态消息写作的学习情境为例

基于工作过程系统化的高职新闻采访与写作课程开发的不足和可供借鉴资料少之又少等实际情况,本文以动态消息写作学习情境为例,按照寻找线索、确定选题、准备采访、实施采访、写作稿件、修改稿件、刊发稿件等七个步骤,探讨基于工作过程系统化的高职新闻采访与写作课程的开发与实践。     

数字产品定价模型的建立与应用

在前学者研究的基础上,对数字产品与传统产品区别的认识、数字产品的动态成本与动态效用的分析结果作了相应的补充和修正。通过对数字产品动态成本与动态效用集成的分析,建立了数字产品的数学定价模型,数学分析结果表明模型与实际相符,由数学模型可获得与市场对接的定价数据。