《中国语音学报》征稿启事

《中国语音学报》创刊于2008年,是由中国语言学会语音学分会主办的语音学专业刊物,由中国社会科学出版社出版并公开发行。主要刊登涉及语音与语言(包括普通话、方言和少数民族语言)的生理、发音、声学、感知、习得以及言语工程有关的原创理论研究和实证研究,形式上可以是专题论文、学术评论、学科动态、     

历史课堂应力求三“变”

目前初高中历史课堂普遍存在单维课堂、教师讲堂、静态课堂的现象。以人教版高中历史必修2第14课《物质生活和社会习俗的变迁》为例,探求历史课堂之三变,即变单维课堂为多维课堂,变教师讲堂为学生学堂,变静态课堂为动态课堂。     

虚拟成像动态演示系统

通过LabVIEW程序自动实现对物体的原始图像采集、图像处理、视频投影源制作,并通过投影屏幕将投影数据源投射到金字塔投影膜中,实现物体的虚拟成像功能,通过手势控制平台对虚拟像进行转动控制,使系统拥有较高的人机交互性和可操控性。由于系统是由LabVIEW程序完成所有功能,无需人工操作,大大提高了系统的效率;同时系统采用单一摄像头完成投影图像的采集,具有造价低、性价比高、成像效果好的优点。可应用于产品展示、影视播放、游戏动画人物制作等领域,应用前景广泛。     

V12绘图仪接口研究与一致性改进

该文对我处目前在用仪器的V12绘图仪接口进行细致的分析研究,针对不同仪器所采用的各种接口进行了通用性改进,使得V12绘图仪能很方便地使用于我处在用的各种地震仪器。     

高中地理课堂动态生成教学的实践与探索

高中地理动态生成课堂的构建,要靠老师的引导组织。老师要以发展的眼光看待学生,从具体学情出发,改进教学方法,实行多种方式评价,激发学生的学习积极性。在师生互动和生生互动过程中,老师注意抓住生成因子,并因势利导为课堂所用。     

基于动态能力的企业技术创新评价体系研究

论述了企业动态能力的理论发展脉络,提出企业技术创新系统动态能力的概念,认为从第一代到第四代企业研发管理的发展实际上表现出企业技术创新系统动态能力逐渐提高的特征。设计了基于动态能力的企业技术创新系统的评价体系,从战略评价、组织过程评价、绩效评价三个方面来考察企业技术创新系统的效率与效益。     

TC11钛合金的流变行为及其半经验本构模型

为了更为精确地预测TC11钛合金热变形过程的流变行为,提高TC11钛合金构件的质量,研究建立TC11钛合金半经验本构模型。通过在880~1 020℃的加热试验,建立TC11钛合金加热温度与β相体积分数的关系。通过热压缩试验研究TC11钛合金在温度为880~1 020℃和应变速率为0.01~10s~(-1)条件下的流变行为,建立Arrhenius方程表示的峰值应力本构方程。综合考虑TC11钛合金热变形过程中的软化机制(动态回复和动态再结晶),以及α/β相转变行为和TC11钛合金流变行为的关系,建立了TC11钛合金半经验本构模型:采用分段函数的形式建立动态回复和动态再结晶机制下的本构方程;引入由β相体积分数表示的修正因子,对TC11钛合金本构方程进行修正。结果表明,采用建立的本构模型得到的TC11钛合金流动应力计算结果与试验数据吻合良好,二者在TC11钛合金相变点以上部分的拟合精度达到96%以上。     

The Dynamic Advertising under the New Media Era

信息广告在蓬勃发展的市场经济中起着越来越重要的作用。随着技术的不断进步,新产品层出不穷,市场竞争越来越激烈,广告的重要性也就更加引发企业迫切关注。一个成功的企业离不开成功的广告。本论文以动态广告为例,分析类广告在新媒体时代下的发展以及影响。因为有了此类动态广告,广告的内才更加丰富和多彩,更加引人入胜。     

试论高校创新型教学的动态开放性

创新,首先必须具备动态开放性的思维能力,即辩证思维能力,而培养学生的创新能力,也就在于培养他们的思维的动态开放性,即“不断改造经验”的能力。现今的大学生大多显示出个体思维和整体知识水平趋向于动态开放性的特点。这就构成了高校创新型教学的动态开放性的理论和现实基础。由此特别应当在教学内容和教学模式两个主要的方面贯彻动态开放性的理念,密切结合学生的实际基础和接受能力,通过精心的设计和实施,力求课本教学内容的不断拓展深化以及教学模式和方法的常态性调整。     

动态生成,让语文课堂充满生命活力

在充满生命力的语文课堂中,教师、学生的思想和教学文本能不断碰撞出智慧的火花,本文对此进行了论述。