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62.
在市场经济还不完善和社会诚信缺失的条件下,消费纠纷迭出不穷。但消费官司却不如消费纠纷那般常见。什么原因导致了消费官司难打?本试图建立一个消费——商家动态博弈模型,探讨在法律保障不足和法律保障充分情况下博弈双方的均衡结果,本认为只有不断加强法制建设,加强对处于弱势的消费合法权益的保护力度,同时加大对不法商家的惩罚力度才能最终解决消费市场的诚信问题。 相似文献
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顾鑫盈 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(6):129-130
与传统教学相比,动态生成式教学强调知识的动态生成性、强调学习者的主动建构性,这对于革新传统教学观念、实现主动、有效的教学具有重要意义。要将动态生成式教学的策略有机地应用与教学实践中。 相似文献
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美国著名作家马克·吐温有一次在教堂听牧师演讲。最初,他觉得牧师讲得很好,令人感动,准备捐款。过了十分钟,牧师却没有讲完,他有些不耐烦了,决定只捐一些零钱。又过了十分钟,牧师还没有讲完,于是他决定,一分钱也不捐。到牧师终于结束了冗长的演讲,开始募捐时,马克·吐温非常气愤,不仅没有捐钱,还从盘子里偷走了两元钱。通常来说,这种由于某种刺激过多、过强和作用时间过久而引起的极不耐烦或反抗的心理现象,人们把它称为“超限效应”。俄国作家克雷洛夫写过一篇著名的寓言《杰米扬的汤》。这篇寓言的大意是:杰米扬是一个十分好客的人。有一… 相似文献
65.
顾巧论 《天津职业技术师范学院学报》2001,11(3):20-23
主要从软件安全的角度出发,介绍了一种保护软件密码不被查看的方法。该方法使用数据库存放加密后的动态密码,能起到很好的保护作用。 相似文献
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中等职业学校教学计划要实行适度的动态管理,这是由职业教育基本属性和职业学校的教学实践决定的。职业教育基本属性是“适应”二字,即适应当地经济建设和社会发展的需要。经济建设和科学技术飞快发展,是动态的。教学计划不可能长时间一成不变,不可能广域性的整齐划一。职业学校的教学实践也告诉我们:学校之间,专业之间存在差异。因此,教学计划要淡化指令性,强调指导性。要适应需要,进行动态调整,要承认差异实行动态管理。实行动态管理就要求在编制教学计划中处理好三个关系。即:就业与升学的关系;文化课与专业课的关系;强调特… 相似文献
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宁夏回族学生十年体质状况分析 总被引:2,自引:0,他引:2
宁夏地区地处西部,是回族聚居地,本次研究根据《中国学生体质与健康调查研究报告》1991年、2000年两次调查的宁夏回族学生体质状况的基本数据,对回族学生的体质状况进行了动态观察和分析,通过比较分析十年间回族学生体质体能的变化,为今后的工作提供有效的资料。一、研究对象和方法1991年和2000年全国学生体质状况实施方案和细则的规定,在1988年调研观测的点校随机整群抽取回族7—18岁中小学生男女各年龄组。2000年共计4799人(男2403人,女2396人),1991年共计4058人(其中男2039人,女2029人)作为研究对象。本文采用了文献资料法,体质测试法,计… 相似文献
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据估计,世界杯期间,每逢英格兰队取胜,球迷们就会消耗掉超过1500万品脱的啤酒和香摈、1000万支香肠和500万份烤肉……而这些都将转变成大笔财富,注入英格兰乃至整个欧洲的经济命脉,从而激活长久以来处于低迷状态的欧洲市场。世界杯经济效应正在全球范围内发挥奇效。 相似文献
69.
陈士平 《湖北三峡职业技术学院学报》2006,(2)
健康是人类共同的愿望。东方人说:"健康是个宝,一时离不了。"西方人说:"健康是第一,财富、权势地位、爱情等是后面的无限的远景。"所以说,健康是任何东西无法取代的个人珍宝,只有靠自己长期不懈的锻炼。 相似文献
70.
尉乐音 《绍兴文理学院学报(教育版)》2006,(1)
实现“两课”互动式教学中的四大共鸣效应———乐情、融情、冶情和导情效应,对于优化“两课”教学效果,提高“两课”教学质量至关重要。发挥乐情效应是优化“两课”教学效果的突破口;发挥融情效应是优化“两课”教学效果的关键;发挥冶情效应是优化“两课”教学效果的重点;发挥导情效应是优化“两课”教学效果的难点。 相似文献