汉英句式的动态转换

本文以“功能对等”翻译理论为依据,比较了汉英句式表达上的差异,如意合与形合,句首开放与句尾开放,话题句与主谓句等,认为翻译应重在以语义为基础的动态转换。     

生成的课堂更精彩——谈数学课堂的动态生成策略

新课程指出:课堂教学是教师和学生共同的生命历程。课堂的动态生成已成为新课程改革的热点课题。面对这一新课题,教师是以“预设”掩盖生成,一味“走教案”,还是敏锐地捕捉“生成性”资源,使之成为新的课程资源?答案是显而易见的。这是新课程的价值所在,也是新课程实施的艰难所     

弹性有限长度杆在轴向应力波传播和反射过程中的屈曲

讨论弹性有限长度杆端部受冲击载荷作用，在轴向应为波传播和反射过程中的动态屈曲问题．利用扰动方程的解、端部支承条件和应力波反射前后波阵面相容条件得到了动态屈曲的分叉条件，临界载荷和屈曲模态．数值结果表明：临界载荷有多个分支且随时间增加而降低；由于应力波在端部的反射，使临界载荷进一步下降．这个结果就解释了实验中的一些现象．     

动态管理提升保育队伍专业素养

《规程》和《纲要》都明确提出"保教并重"是幼儿园教育的特点,保育管理是幼儿园管理的重要组成部分,保育员作为幼儿园保育工作的主要实施者,保育队伍的素养直接影响着幼儿园保教工作的质量。不断提升保育员的专业素养,成为幼儿园管理者必须面临的课题。我园后勤管理向来采取动态式管理,针对保教现场的问题进行分析,及时为保育人员提供保育策略,适时调整保教行为的管理模式,逐步形成我园保育管理特色。     

政治课中学教互动式教学的探索

所谓学教互动是把课堂教学作为教师、学生、教材、环境交互作用的动态情境,把教学活动看做是师生之间进行的一种真诚和谐的交往、对话、理解和合作,把教学过程看做是一个动态发展着的教与学统一的交互过程,使老师的"教"与学生的"学"产生共鸣。     

基于Web的数据库系统研究与开发

从阐述数据库应用系统体系结构入手，分析了客户机／服务器（C／S)模式与浏览器／服务器(B／S)模式的各自优劣，基于web的数据库应用系统开发模式比客户机／服务器模式性能更好。设计开发了基于web的某武装部信息管理系统．     

利用工控组态软件创建电气控制线路动态演示教案的方法

利用工控组态软件创建电气控制线路的原理图,模拟动态演示教案,不但可以直观地表述控制原理,还可以利用工控组态中的编程功能设置故障,使学生能尽快地理解控制线路原理,掌握故障分析和排除的能力。     

奇崛叙事中的意义迷失--解读阎连科《坚硬如水》

中国当下的小说创作展开形式实验革命,打造出叙事与语言的狂欢场景,但在叙事策略上过度用力,诋毁了文本的分寸感,陷入语言游戏的漩涡,消解了文本的意义向度。文章将糅合叙述者、叙述语言、叙述内容等几个方面来阐述阎连科《坚硬如水》这一典型实验文本的叙述特征。     

西方高等教育思想的冲突与融合

西方高等教育的发展从中世纪算起已有近千年的历史，高等教育思想经历了许多选择与冲突，这些选择与冲突涉及的范围十分广泛，但其背后起统合与支配作用的教育价值观是理性主义与功利主义。诸种选择与冲突的任何一方都可以在理性主义与功利主义中寻找到自身的归宿，可以说，理性主义与功利主义是西方高等教育思想发展中的主旋律。     

高等职业教育跨界发展决策支持系统的知识融合模式研究

文章阐述了高等职业教育跨界发展的知识融合和决策支持系统,并在基于企业跨界举办高职院校,整合高等职业教育跨界发展决策支持研究多个视角和成果的基础上,提出了指导性情境框架,即基于实践教学方式创新决策支持的知识融合模式,主要包括智能和同构融合模式,推断、关联、配置和共享融合模式,自适融合模式。该模式包含了支持高等职业教育跨界发展决策支持的知识融合过程,并以高职院校实践教学方式创新决策支持为例进行了知识融合模式的具体分析。