黄河流域生态保护和经济高质量发展协同推进策略

注重黄河流域生态保护,促进区域经济高质量发展关乎黄河安全与生存发展。然而,从当下工作实际情况来看,实现黄河流域生态保护和高质量发展协同推进还存在诸多问题,为此,文章基于协调推进黄河流域生态保护和高质量发展的重要战略意义概述,对协调推进黄河流域生态保护高质量发展策略进行了全面总结,希望能为实现“努力建设黄河流域生态保护和高质量发展先行区”伟大战略目标、落实可持续发展理念提供有益借鉴与指导。     

把握有效生成 焕发课堂魅力——小学语文课堂有效动态生成策略探析

语文课堂教学有丰富动态生成资源,教师要有整合应用的意识,做好教学组织,及时收纳动态生成信息,适时做出教学调整,让动态生成发挥应有的作用。设问、质疑、诵读、演绎、讨论、辨析、鉴赏、读写、评价等,都属于语文学科学习手段,也是有效动态生成产生的温床,教师需要科学预设,做好激发和调度,让动态生成丰富起来,为学科教学注入强劲动力。有效课堂构建需要更多资源的支持,教师抓住课堂生成进行教学转化,其辅助作用更为突出,让动态生成焕发课堂活力。     

动态网站设计与开发课程线上线下混合式教学模式探索

总结动态网站设计与开发课程在利用信息化教学手段进行教育教学改革的现状及遇到的问题,结合线上线下混合式教学模式的内涵和优势,规划了在该课程中应用线上线下混合式教学模式的详细实施方案,以更好地提高教学效果.     

基于全比尺现场试验的大厚度路基高能级压实效果评价（英文）

目的：本文旨在通过65 cm和80 cm松铺厚度路基的全比尺现场试验,提出保障大厚度路基压实效果的施工工艺和评价方法,以提高路基填筑的施工效率、降低能耗和碳排放。创新点：1.改进适用于大厚度路基压实度评价的灌砂法;2.建立碾压轮载作用下的路基内部动态土压力计算修正方程;3.提出大厚度路基压实施工工艺及验收指标与压实度的关联关系,对大厚度路基压实质量进行可靠快速评价。方法：1.采用改进的灌砂筒及其标定方法,对大厚度路基的压实度进行分层检测;2.基于现场土压力分层监测,获得碾压机械作用下动态土压力沿路基深度的衰减规律;3.通过对每一遍碾压后的压实度、沉降差、K30、动态回弹模量、动弯沉进行多点检测和分析,获得各物理力学指标随碾压遍数的变化规律及其相互关联关系。结论：1.高能级压实下的65 cm和80 cm松铺厚度路基动土压力可达0.19～1.18 MPa和0.079～1.19 MPa,可采用修正后的Boussinesq方程表达;2.路基压实效果与应力水平和土层下部支撑密切相关,底层土体压实度提升前上层土体难以致密化;3.高能级碾压机械可保证大厚度路基全深度有效压实,且动弯沉作为大厚度路基压...     

采用松耦合非接触式电能传输装置的超磁致伸缩超声换能器最佳补偿电容（英文）

目的：具有松耦合非接触式电能传输装置（LCCPT）的超磁致伸缩旋转超声加工系统（LCCPT）可高效低损伤地加工硬脆材料。为实现超声加工的最大效率,GMUPS需要在谐振状态下工作,因此需要对系统进行电容补偿,以实现更大的超声振幅。创新点：1.考虑系统机电耦合特性,建立GMUPS的最佳电容补偿模型,并在带载与不带载的情况下讨论模型的适用性;2.分析系统的相位滞后角的成因,并探讨电压与材料特性对相位滞后角的影响。方法：1.在考虑GMUPS机械等效回路和电回路之间的相位滞后角的情况下建立系统机电等效模型,并加以推导,从而获得空载最佳电容补偿模型。2.考虑负载的影响,分析负载下系统阻抗特性的变化情况和系统的补偿方法。3.进行空载振幅测量实验和加工实验,以验证理论模型的有效性。结论：1.无论是在空载状态下还是在加工过程中,采用最优补偿电容都表现出优越的性能。采用最优补偿电容时,系统可以获得最大振幅,同时在整个加工过程中切削力最小。2. LCCPT的使用和补偿电容的取值对系统的电路特性有显著的影响,而对机械谐振频率的影响很小。电谐振频率更接近机械谐振频率可以提高系统的振动性能。3.系统电回路与机械等...     

传感器实时自校准/自补偿技术的研究

本文提出了对传感器进行实时自校准/自补偿的一种新方法,首先从原理上进行分析论证,给出了用单片机系统对传感器进行自校准/自补偿的方案,并提供了相应的实验数据,证明所提出的自校准/自补偿方法是切实可行的。     

疫情防控期间农村初中生英语学习动机跨年级调查

学习动机是影响二语习得成效的核心要素之一。疫情防控期间农村初中生英语学习动机变化值得探究。通过问卷调查并结合访谈研究农村初中三个年级162名学生疫情防控期间英语学习动机的跨年级发展态势及其英语学习动机与英语成绩的相关性。研究发现：（1）疫情防控期间受试的英语学习动机呈随年级上升递减的发展态势;（2）疫情防控期间受试更深刻地认识到学好英语对自身学业发展、未来成人成才的重要性,但英语学习的目标语社会文化动机明显降低。     

高校硕士研究生招生计划动态调整探究——以成都理工大学为例

高校作为研究生培养的主体单位,在招生结构优化中能发挥自主权作用的主要体现在自身招生计划的调整上。本文根据国家相关文件精神,结合学校实际和对各院系充分调研、沟通的基础上,为使高校教育资源效益最大化,确定了十个调整指标并建立研究生招生计划动态调整模型。根据此动态调整模型,把招生指标分配到各院系,院系再根据自身情况进行本学院学科(类别)、专业(领域)的计划调整。通过这样的动态调整,能够把国家经济发展、社会需求和学校的教育资源更好地结合,形成良性循环的招生计划动态调整模型,为进一步提高研究生的培养质量、推动学校整体发展打下基础。