现浇钢筋混凝土楼板裂缝控制的试验研究

文章对现浇钢筋混凝土楼板开裂的情况进行了现场调查,初步分析了现浇钢筋混凝土楼板开裂的性状和原因。利用现场使用的不同配合比的C30混凝土试件,分别在标准收缩养护和非标准收缩养护条件下的收缩值进行对比试验研究,探讨早期浇水养护对现浇混凝土收缩变形的补偿作用。     

低压三级放大器的密勒——前馈频率补偿

论文将极点分离、前馈补偿和密勒支路补偿技术相结合,采用0.5um工艺设计CMOS放大器,Miller-Feedthrough Compensation(MFC),分别驱动120pF/25KΩ和1200pF/25KΩ负载,实现增益带宽积14.7MHz和3.3MHz。     

高职营销专业与博弈思想的初步结合

本文以博弈双赢为基础,通过分析两个营销案例,得出纳什均衡,引导学生运用博弈思想,提升沟通合作能力,培养职业素养,选择最优决策。     

让语文课堂因灵动而精彩

教学过程是一个师生之间、学生之间交往互动与不断变化发展的动态过程,具有生成性和不可预测性。应该＂提倡生成＂、＂驾驭生成＂。语文教师要设计有的放矢的教学思路,营造和谐宽松的学习氛围,进行灵活有效的课堂处理,采取恰当多样的课堂评价,这样就能促进生成,让课堂因生成而精彩。     

关于动态教学模式的探讨

综合素质的培养是当前高等教育的主要目标。本文通过对传统教学模式弊端的分析．提出教学模式改革的必要性,指出动态教学模式在学生自主学习能力、团结协作精神、创新能力等综合素质培养中起到的积极作用。     

现代密码学教学经验与体会

本文根据本校现代密码学课程的开设与教学经验．介绍了现代密码学授课过程中行之有效的案例化教学。交互式动态授课,讨论式组作业的教学经验．以及相关课程群的建设体会。     

语用顺应论视角下的论证语类口译研究

从语用顺应论的四个研究视角即语境关系的顺应、语言结构的顺应、顺应的动态性、顺应过程的意识程度来分析,论证语类的成功口译过程呈现了听辨、分析、推理、综合、理解的动态思维线路。在这一动态过程中,译员要动态地选择顺应对象或层面的口译策略,实现相应的顺应。     

实施动态音乐教学 培养学生创新精神

《新课标》的实施,极大地推进了音乐教学的改革,同时对音乐教学工作提出了更高的要求,让学生积极动口,导入新课求新求变。采用音像导入、实物导入,以新奇引起学生兴趣。让学生感到音乐的美妙,教法新鲜,而乐于动口,用创新引领音乐教学,使音乐美全面发展。     

怎样上好中学体育课

体育课堂的特殊性造就了学生课堂思维和注意力具有突发性和鲜活性．导致学生的课堂行为的多变性、多样化。在这种多变性和多样化的学生课堂行为中．有的有利于课堂教学。有的不利于课堂教学：有的贴近教学目标的达成．有的偏离了教学目标的达成等等。这种动态生成中的课堂里．要驾驭整个课堂。真正凸显学生的主体地位,尊重学生的主体意识和保持学生的探索兴趣．     

浅析小学数学课堂中的动态生成性教学

＂动态生成＂是针对传统教学中静态的固定的教学模式的改革,本文试从教学流程的角度来解读数学＂生成性教学＂：生成,需精心预设;生成,需尊重学生的发言;生成,需机智把握契机,适时调整,以学定教;生成,需讲究策略;生成,还需不断反思。