尝试

正尝试仿佛是一个包装好的纸盒子,如果你敢去打开它来揭晓里面的奥秘,那就是尝试。每个人在一生中都会有许多的尝试,尝试之后会有好的结果也会有坏的结果,通过尝试我们在成长的同时也会学到新的东西。我也有过许多尝试的经历。我向来都很怕狗,可是一次尝试却让我不再怕狗了。记得在五岁那年,爸爸妈妈带我去一     

让“动手做”在小学数学课堂中生根

“动手做”栏目是小学数学苏教版教材的一大特色,主要让学生运用数学知识,借助动手操作,进行自主探究,积累一些数学活动经验,加深对数学本质的认识。本文将“动手做”栏目融入课前、课中或者课后;用多样的形式展示学生“动手做”的结果;对不同类型的“动手做”进行个性化设计,帮助学生体会数学学习的趣味性。     

在“做中学”培养学生有效学习的习惯

<正>"做中学"这个课程是借鉴法国"动手做"科学教育的成功经验而引进推广到中国的。它是一种新型的教育方式.课堂教学不同于以往单纯的先传授知识再动手操作验证知识的教育模式.而是着重从儿童的实际生活出发.提出能够引起儿童主动关注的问题.在解决问题的过程中获取知识的科学教育方式。但"做中学"的学习环境是极具动态的(如做实验、小组汇报、自由发问等),而学生往往在动态学习中表现兴奋.过度好动.容易造成课堂混乱,不听使唤.还有许多突发事件……如果老师不能有效控制课堂.就会让"做中学"的课堂匆匆走过场.流于形式.失去了"做中学"科学教育的真正意义。如何培养学生在动态课堂中有效学习的习惯呢?     

仅让学生“动手做”是不够的

随着课程改革新理念之一———“做中学”的落实，很多教师已经认识到了让学生“动手做”的重要性。然而，笔者在听课调研中发现，不少教师在落实这一理念的过程中还存在一些问题，现结合课堂教学实例予以说明。在新课改达标课验收中，笔者分别听了3位数学教师所授的“菱形”一课。这3位教师都是让学生先“剪纸”（让学生将一张矩形纸对折再对折，然后将一个直角剪下，剪出来的图形是一个菱形），然后请学生观察“菱形有什么特征”，接着组织学生“识别菱形”，最后进行有关的习题训练。这3位教师的“大体套路”是相同的，然而，3堂课的教学…     

吧嗒吧嗒,口水大王

本期出场:4月女宝宝朱家绮和11月女宝宝陈妍凝。4月出镜宝宝朱家绮(妞妞)girl妈妈:聂咏芬(公司白领)满4个月时体重:7.0kg,身高:65cm【妈妈经验谈】宝宝屁屁保卫战妞妞一连拉了好几天肚子,小屁屁红红的。医生建议用紫草油涂抹。结果跑遍所有的药店都没买到,最后只好自己动手做。先去药店买来紫草根,用麻油、     

大手小手一起来

<正>跟爸爸妈妈一起动手做点心,一定是不少孩子乐意做的事:这和玩橡皮泥也差不多,多好玩啊。好吧,下面就介绍几种好吃点心的做法。其实做法很简单,但是当孩子吃着自己和爸爸妈妈一起做的点心,味道就不一样了。     

水怎么升上来了

下面是我引导学生认识空气占据空间的教学片断。师:把一张纸塞入杯子底部,然后把杯口向下,直立着插入水中,杯子内的纸会浸湿吗?请大家不妨大胆地猜一猜,然后再动手做一做,看看你的猜想和实验的结果是不是相同。(学生猜测后,小组合作进行实践操作验证,然后汇报实验结     

小零嘴儿,要健康!

过大年了。家庭聚会中小朋友在一起,好吃的零食自然少不了。我们精选了3款自制小零食:自制爆米花、燕麦曲奇饼、芝香苏打饼干。妈妈们不妨试着亲自动手做零食吧!自家做的小零食,既能保证宝宝在主餐之外科学合理地补充营养,又能避免市售小零食因为添加剂过多带来的健康隐患,还能让宝宝享受到零食的乐趣!赶快给宝宝准备一份属于他的"妈妈"牌小零嘴吧!