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31.
所谓连接体是指两个(或多个)物体直接接触,或者通过轻绳细杆弹簧等连接起来形成的系统.连接体问题在高考命题中由来已久,考查考生综合分析能力,起初是多以平衡态下的连接体的题呈现在卷面上,随着高考对能力要求的不断提高,近几年加强了对非平衡态下连接体的考查力度,如具有共同加速度的连接体问题.做这类型题的关键是研究对象的选取方法,即隔离法与整体法.还有就是搞清楚内力还是外力.一、内力和外力 相似文献
32.
李树祥 《中学生数理化(高中版)》2015,(2):19-20
功是一个过程量,它和一段位移(一段时间)相对应;能是一个状态量,它与一个时刻相对应。因此,既不能说功是能,也不能说功变成了能。但做功的过程一定伴随着能量的转化,而且能量的转化必须通过做功来实现,功是能的转化的量度,其含义是:"做了多少功就有多少能量发生转化。反之,转化了多少能量就说明做了多少功。"那么,常见的功与哪些能... 相似文献
33.
毛永辉 《中学生数理化(高中版)》2015,(2):30-32
1.在竖直平面内固定一轨道ABCO,AB段水平放置,长为4 m,BCO段弯曲且光滑,轨道在O点的曲率半径为1.5 m。一质量m=1 kg、可视为质点的圆环套在轨道上,圆环与轨道AB段间的动摩擦因数μ≤0.5。建立如图1所示的直角坐标系,圆环在沿x轴正方向的恒力F作用下,从A(-7,2)点由静止开始运动,到达原点O时撤去... 相似文献
34.
陆澄江 《中学生数理化(高中版)》2010,(8):80-80
学生在高中阶段学习物理,基本都会感觉到摩擦力相关概念多且难理解,从一开始,摩擦力的受力分析就涉及:摩擦力有无的判定,静摩擦还是滑动摩擦的判定,摩擦力方向的判定;再到定量的分析:动摩擦因数的测定,摩擦力大小的计算,摩擦力做功的求解.要全面理解和掌握摩擦力及 相似文献
35.
36.
冰壶是冬奥会正式比赛项目,场地如图1。比赛时一队员手持冰壶,用脚蹬起滑架,获得一初速度,滑至投掷线时释放冰壶。这时同队另两名队员手持毛刷,可在冰壶运行的前方用力左右擦刷冰面,以减小冰壶与冰面间的动摩擦因数,使其滑行较远并准确到达圆垒,获得积分。 相似文献
37.
38.
师:用12个同样的小正方形摆一个长方形,可以怎样摆?(生纷纷举手)能不能举一道简单的乘法算式,把你心目中的摆法表示出来? 相似文献
39.
40.
人类基因组计划的医疗价值 总被引:1,自引:0,他引:1
目前人类染色体碱基对中约有9%的序列尚不能保证正确.基因的确切数目尚不能最后肯定.更没有全部得到克隆.对已克隆的基因也只有一半左右了解他们的功能.对基因数少于蛋白质数的事实尚不能解释。 相似文献