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夏令伟 《周口师范学院学报》2009,26(6):34-37
王恽作为元代前期的重要词人,词学观念较为丰富。王恽作词重视情致,这首先指合乎温柔敦厚之诗教精神的雅正之情,体现为强烈的淑世精神,还指符合士大夫审美理想的闲情雅意。在作词法度上,王恽小令或慢词能守前人矩镬,又引入白居易诗论,要求词以美刺,用于表达政治性诉求。词风上,既推崇豪放疏快,又不废雅化之“清”。这些观念于前人尤其苏轼、辛弃疾、元好问三者多有所取,渊源脉络十分清晰。 相似文献
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在新课程改革在我省全面铺开之际,我校领导及全体教师,以此为契机,开始了打造品牌六中的攻坚战。结合六中学生的实际情况,我们在认真解读新课程的基础上,确定了打造四场型课堂(思维场、情感场、生活场和目标场)这一基本目标。在日常教学中,我们一直在这一基本目标的指导下努力探索着四场型课堂教学,也有了点滴的收获与成功。下面我就结合我的一节《酒文化与诗词心》来谈谈“四场”型课堂的构建与实施。 相似文献
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何书 《南通师范学院学报》2004,20(2):73-76
段玉裁《说解字》运用自己建立的古音体系,以“声与义同原”、“义存于音”为理论基础,深入分析了词与词之问的音义关系。段氏的同源词研究融声训法、转语说、“古说”为一炉,形、音、义互求,充分重视汉字形体的辅助作用,总结出汉语语词孳生、演变的一些规律,这对于主要以训释单个字词意义为目标的传统训诂学来说,是一大进步。同时,他注意将词义引申、新词派生的研究与同源词研究相结合,并把同源词研究与训诂实践相结合。段氏的同源词研究在同时期的同类研究中独对一帜,在同源词研究史上具有重要地位。 相似文献
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当前一些学生的表达能力差.其原因之一是输入的书面语言太少,在实际生活中的运用更少.因此不少学生在作文时或在正规场合说话时经常出现词不达意、词汇贫乏等"语言痛苦"的现象. 相似文献
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网络充满神奇,即便不是互联网络,即便只是一只弱小的蜘蛛织就的网。夏洛,一只小小的蜘蛛,在儿童文学作家怀特的笔下,竟是如此的可爱、智慧,如此令人感动。夏洛的世界,是动物世界,却也是人类社会。在这个世界里,关于生命,关于友谊,关于交际,怀特先生毫无危言耸听,只是娓娓道来,幽默的话语,给了我们深刻的启迪。掩卷沉思,我不禁思接千载,神驰万里:假如我们中小学教师都成为儿童文学作家,那该是一幅怎样的图景! 相似文献