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21.
虚静 《武当》2001,(1):53-54
道学之所以被称为玄学,那是由于世间的绝大多数人对天道的实存没有亲身验证的缘故,所以就感到天道的学问玄之又玄,甚至会感到是子乌虚有的无稽之谈。世人皆对亲身经验过的事情才以为是真实的,而对未亲身经验过的事情就未免抱有怀疑之心,甚至不相信。再比如,一位非色盲者和一位色盲者共同看一张辨色图,非色盲者会从图中看到一个特设的动物图像,而色盲者则从这张图中看不出有动物的形象,尽管非色盲者向色盲者作如何的指点解释,他也不能使色盲者真的能直观的看到有动物的形象。  相似文献   
22.
小白鼠力竭运动后抗感染免疫功能的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
用封闭群昆明鼠为实验对象,研究机体力竭运动后的抗感染能力,研究结果显示,力竭运动后,T细胞转化试验和LPCA活性水平降低。100%的实验组小鼠被志贺福氏杆菌感染,50%的实验组小鼠被志贺福氏杆菌和阿米巴原虫混合感染。  相似文献   
23.
24.
征服困难山     
史维 《小学生》2006,(10):47-47
森林里住着三只狮子。一天,其他动物选出的代表一一猴子召集大家开会。它说:“我们大家都知道狮子是百兽之王。可是咱们森林里有三只狮子,而且个个都很强大。我们应该向哪一个俯首称臣,它们中的谁会成为我们的国王呢?”三只狮子得知这次会议的内容,于是聚到一起商议怎么办。它们觉得,为了当王彼此争斗不可取。但如何决定谁做森林之王,它们也没好办法。后来,动物们经过一番热烈的讨论,终子商量出一个办法。它们对三只狮子说:“你们一起去爬‘困难山’,谁第一个到达顶峰,谁就是我们堂堂正正的‘森林之王’。”  相似文献   
25.
《中国科技信息》2003,(7):56-56
  相似文献   
26.
生物的年轮     
树木的树龄可用年轮来确定,切开一段木头,我们会发现,在它的横截面上,有许多像圆规画出来的同心圆,人们形象地称之为年轮.年轮,一年长一轮,真实地记录了树木的年龄.树木的生长是树皮内层的形成层分生的结果.由于春秋两季气候的显著差别造成细胞分裂的速度和强度不同,色浅而疏松的春材与色深而致密的秋材相间排列,形成了不同的环纹--年轮.树木年轮的形成与变异除受树木本身的遗传因子控制外,还要受到环境因子的制约,例如降雨量、湿度、病虫害、水灾等的影响,尤其是受空气中的CO2和O2浓度的影响,因此利用树木年轮资料可以评估过去的森林虫害、水灾、火灾、水位、环境污染等演变过程,为环境研究提供丰富的材料.  相似文献   
27.
剥制标本多为国家保护动物剥制而成,且易受外界环境侵害,如潮湿、日光照射、虫害等。故平时如管理不善,极易受损。管理好剥制标本有以下简易方法:首先管理好保存的环境,控制霉菌生长。霉菌生长离不开水分,当空气湿度在70%以上时,霉菌易生长繁殖,出现霉斑,长期处在这样的环境中,  相似文献   
28.
陈红斌 《新高考》2007,(Z2):38-44
第Ⅰ卷(选择题30分)一、(9分,每小题3分)1.下列各组词语中加点字的书写无误、读音完全相同的一组是()A.腈纶囫囵抡大锤语无伦次美轮美奂B.锒铛走廊铁榔头不稂不莠螳螂捕蝉C.答腔耷拉褡裢儿一沓钞票前言不搭后语D.马弁便利辩证法漫山遍野事实胜于雄辨2.依次填入下列各句横线处的  相似文献   
29.
灵活多样的教学方法在解剖教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
中专护校传统的解剖学教学由于课程本身的容量、客观条件的限制及学生的主观因素等原因,教学往往达不到理想效果。因此,在教学中应尽可能利用已有条件,结合专业特点,调动学生的主观积极性,应用“讨论法”巩固知识,注意临床与护理紧密结合,利用“画图法”增强直观感受,利用动物器官培养动手能力,可收到较好的教学效果。  相似文献   
30.
李清国  李恩平 《西藏科技》1995,(4):57-58,36
西藏高原外性骨不连发病率为25%-30%,明显高于平原地区报到的0.4%,是高原地区外伤性骨折最常见的并发症,已成为高原骨科最棘手的问题之一。本文分析了骨不连的原因,在挖掘祖国医学遗产,收集整理西藏民间验方的基础上,应用“九二接骨散”治疗高原外伤性骨不连82例,治愈率为98.7%。“九二接骨散”主要药物均产于西藏,具有药源广泛、价格低廉、使用方便、无毒副作用等优点,确有推广使用价值。  相似文献   
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