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随着电视文化的普及、多媒体的冲击,动画片作为流传最广泛的将视听完美结合的艺术表现形式之一,对小学生产生的影响越来越大,而这种影响包括积极和消极两方面。小学生正处于价值观形成的初期,具有很强的可塑性,为了合理利用动画片对小学生价值观的积极影响,避免动画片中不良因素对小学生价值观产生消极影响,家长及教师应对动画片内容进行筛选,对孩子的价值观加以正确引导。 相似文献
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目前,动画教育人士对中国传统绘画与动画创作的结合运用进行研究探讨的内容和形式比较普遍,特别是水墨动画的研究。因为长期以来以中国水墨人物山水等绘画形式创作的水墨动画成就了中国动画的辉煌时期。中国水墨人物画是传统文人写意画与西方人 相似文献
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一则“模仿灰太狼烤羊,男童烧伤两同伴”的新闻令人震惊:江苏连云港市东海县5岁的弟弟和8岁的哥哥与同伴一起玩游戏,被同村另一名9岁男孩模仿动画片中“灰太狼烤羊排”的剧情绑在树上。点火后由于地上全是秸秆,加上大风天气,火势很快就蔓延到了绑着两兄弟的大树,9岁男孩仓皇逃走。一名村民看到后赶紧过去帮忙扑火,但是弟弟全身已经80%重度烧伤,哥哥烧伤面积达40%。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(7)
动画片以其富有童趣的艺术造型,扣人心弦的情节线索,形象生动的音响、对白等整体效果而受广大幼儿喜爱。观看动画片已成为幼儿生活中的一大乐趣,但也存在一定的负面作用。 相似文献
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为什么说追星是阻止不了的呢?从发展心理学研究来看,追星是孩子成长的必经阶段。可以说,孩子从出生起就一直在追星。最开始,孩子追的对象是父母,他们崇拜父母,父母是他们心中的超人,谁都比不上。等慢慢长大、与外界接触更多之后,孩子就会变换追逐的对象,比如老师、名人、动画片中的人物、故事中的人物等。这说明孩子在慢慢长大,他们开始尝试脱离父母的怀抱. 相似文献
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当今,英语原声动画片以其易懂、有趣、地道的英语及真实自然、有意义的英语语境等特点,被广泛地应用于小学英语课堂,是不可忽视的宝贵教学资源。教师在教学中应选择符合学生心理和生理特点的动画片,充分利用英语动画片资源作为教材的补充和拓展。将英语原声动画片与英语教学完美结合,有利于低年级小学生良好英语语感的形成和英语交际能力的初步培养。 相似文献