全文获取类型
收费全文 | 7224篇 |
免费 | 20篇 |
国内免费 | 52篇 |
专业分类
教育 | 4987篇 |
科学研究 | 743篇 |
各国文化 | 11篇 |
体育 | 363篇 |
综合类 | 219篇 |
文化理论 | 28篇 |
信息传播 | 945篇 |
出版年
2024年 | 24篇 |
2023年 | 126篇 |
2022年 | 145篇 |
2021年 | 107篇 |
2020年 | 135篇 |
2019年 | 96篇 |
2018年 | 52篇 |
2017年 | 89篇 |
2016年 | 143篇 |
2015年 | 306篇 |
2014年 | 737篇 |
2013年 | 540篇 |
2012年 | 630篇 |
2011年 | 658篇 |
2010年 | 574篇 |
2009年 | 542篇 |
2008年 | 579篇 |
2007年 | 406篇 |
2006年 | 234篇 |
2005年 | 214篇 |
2004年 | 166篇 |
2003年 | 181篇 |
2002年 | 145篇 |
2001年 | 120篇 |
2000年 | 109篇 |
1999年 | 61篇 |
1998年 | 39篇 |
1997年 | 23篇 |
1996年 | 27篇 |
1995年 | 24篇 |
1994年 | 17篇 |
1993年 | 19篇 |
1992年 | 7篇 |
1991年 | 9篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 4篇 |
1987年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
排序方式: 共有7296条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
许多语言学家从判定和语态方面对中动结构小句进行了大量的分析和研究。本文旨在从功能语法的角度,运用功能语法的作格和及物性两大分析理论,以及功能语法对语态的不同诠释,与其他语法对中动结构的分析结果进行比较,展示功能语法比其他语法更注重语义,更强调形式和意义的联系,从而说明功能语法不仅具有可操作性,而且具有适用性。 相似文献
72.
73.
《民法通则》第68条关于转委托代理制度的规定司法实践中出现了施工问题。立法应用明确转委托代理中被代理人,转委托代理人权利义务;“紧急情况”下转委托代理的技术和实践技术。 相似文献
74.
"V+给"中"给"的词性及相关句法结构 总被引:1,自引:0,他引:1
蒋瑾媛 《四川教育学院学报》2004,20(3):62-63,66
对于“V 给”(动词 给 )中“给”的词性 ,有的语法书认为是介词 ,有的认为是动词 ,还有的认为“给”虽是介词 ,但“V 给”结合紧密 ,可看成一个整体 ,作用与一个动词相当 (有的甚至说“V 给”是一个词 )。由于上述分歧 ,各种语法书对“V 给 N1 N2 ”(“V 给”后带上两个名词性成分 )的分析也就不同 ,有的认为是双宾结构 ,有的认为不是。文章认为 ,“V 给”中的“给”是动词 ,“V 给 N1 N2 ”是双宾结构。 相似文献
75.
《实验室研究与探索》2020,(7):182-186
基于图像处理技术,设计了含植物水流紊动及物质输运实验,通过学生自主开展实验方案设计、实验现场观察与实验结果分析,加强学生对河流动力学中河道水流紊动、泥沙起动及物质输运相关概念的理解,使学生熟练掌握相关理论知识、计算方法与监测技术。该实验教学对河流动力学课堂教学内容进行补充和拓展,并融合了科研中的前沿、交叉的科学问题,鼓励学生自主设计、独立分析,构建课堂教学-实验教学-科研反哺教学相辅相成的多元协同机制,有效提高了学生的实践能力和创新能力,增强了学生的科研兴趣,对人才培养模式改革和探索起到了一定的推动作用。 相似文献
76.
《语文课程标准》指出:“语文教学的过程就是学生读写听说不断实践的过程,是在语文实践中受到感染熏陶的过程。”这一新的理念,就是提倡学生在开展研究性学习、生活言语实践、社区活动、社会实践中“动”起来,从中提高语文素养。 相似文献
77.
78.
2006年是我省全面实施高中新课程改革的第一年.我们作为第一线的老师.在一个学期的课堂教学中。经过多方面的研究、实践、反思,也取得了一些教学经验,特别是作为一名地理教师,出于地理历来是弱势科目,不被学生所重视,因此感受和体会也更多一些。[第一段] 相似文献
79.
《现代教育技术》2016,(1):13-20
文章从创客、创客运动及创客教育的概念入手,对国内创客教育的发展进行回顾和梳理,对创客空间和众创空间的关系进行解读,最后提出了创客空间的iSMART模型,即建设创客空间需要从培育有共同兴趣爱好或利益(Interest)的社群、构建线下线上互联互通的融合空间(O2O Space)、吸纳专业以及背景广泛的跨界导师(Interdiscipline Mentor)、组织创意创新创业导向的创客活动(Making Activity)、吸收和迭代积累各种可转化的资源(Resource Exchange)、提供传统的工具和开源软硬件制作工具(Making Tools)六个方面入手。 相似文献
80.
使学生转到自己满意的专业学习,既是高校人才培养的需要,也是对学生自主权的尊重。本文通过对学生转专业原因的分析、美国高校专业选择制度的借鉴,构建了适合我国国情的高校转专业体系。 相似文献