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81.
在历史教学中渗透劳动教育、凸显劳动精神已成为时代发展的应然。本文,就劳动教育在历史教学中的渗透的背景、途径方法及意义展开探讨。如下:挖掘教材中相关素材、开辟第二课堂、开展小组合作探究、弘扬乡土教育、关注各时期劳模、关注高考命题、坚持“五育并举”;培养端正的劳动态度、正确的劳动价值观是劳动教育最核心的目标。 相似文献
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83.
84.
随着新时代基础教育改革的发展要求,劳动教育作为促进人全面发展的重要一环,受到教育界和社会各界的广泛重视,然而目前的劳动教育在教育体系中还是处于边缘化的位置,并不能适应新时代培养综合素质的人的发展要求,因此,为了能够促进新时代劳动教育的有效落实,文章基于研学旅行的劳动教育课程体系设计、基地建设、教师培养、评价体系建立四大方面为新时代劳动教育的有效实现提供出路。 相似文献
85.
现阶段,随着我国对于基础教育重视程度的不断提高,开展劳动教育来进一步促进小学生的全面发展成为一种趋势。基于此,在理论和实践研究的基础上,得出以下几个方面的认知。第一,小学科学教学中融入劳动教育具有多重意义。例如,小学科学教学中融入劳动教育有助于小学生的全面发展,有助于小学生形成良好的劳动观念,有助于小学生掌握形成一定的劳动技能,有助于小学生养成良好的劳动习惯。第二,小学科学教学中融入劳动教育是一个长期而艰巨的过程,需要正确的途径。由此提出了借助科学实验活动来实践劳动教育、创建科学实验基地来深化劳动教育、通过科技竞赛活动来促进劳动教育的发展、优化评价机制来保障劳动教育共四个方面的发展路径。 相似文献
86.
王蔚 《思想理论教育导刊》2021,(3):139-143
在马克思去世后近百年,国外马克思主义者对马克思的劳动过程理论未能给予足够重视.直至20世纪70年代,随着马格林、斯通,尤其是布雷弗曼、布若威等学者对劳动过程的关注,对这一理论的研究才开始复兴并呈现多元化趋势.马克思对劳动过程的分析在《1857-1858年经济学手稿》中已经形成一个较为清晰的理论系统并确立了基本的研究视域... 相似文献
87.
影响全民健身活动开展的客观因素 总被引:7,自引:0,他引:7
在我国,影响全民健身活动开展的客观因素有:第一,职业劳动条件制约着人们的闲暇活动时间,从而影响到健身活动的开展。职业劳动生活是整个生活方式的基础,它制约着人们生活方式的时间结构和空间结构,同时也决定性地制约着人们交往活动的范围和方式,制约着人们闲暇生... 相似文献
88.
近年来,受到社会、家庭以及学校教育理念的影响,教师更侧重于学科教育和考试成绩,忽视了学生综合素质的发展。因此,小学教师需要在开展综合实践活动时将劳动教育渗透其中,让学生真正地去了解社会,在养成良好劳动习惯的同时提高学生的综合素质。文章将着重探讨在小学综合实践活动中实施劳动教育的策略。 相似文献
89.
孙昊 《中小学心理健康教育》2022,(7):57-59
劳动教育课程不仅能增强学生的身体素质,对于学生心理成长也具有重要作用。江苏省苏州市立达中学校通过四时田园劳动课程、志愿服务、家校合作、学科融合等方面,多途径、多角度优化劳动教育,在此基础上开展各项活动,完善评价制度,使学生养成良好的劳动习惯,从而有效遏制心理问题的产生,促进学生心理健康发展。 相似文献
90.
《3—6岁儿童学习与发展指南》指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活。最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁拔苗助长式的超前教育和强化训练。”在国家大力提倡劳动教育的环境下,教师要创设贴近幼儿生活的游戏环境,统整生活中的各类资源,探索幼儿园一日生活中开展劳动教育的策略和机制,提升幼儿的劳动能力。 相似文献