我国省级地质专业科研型系列志书研编试点成功--江西省区域地质、矿产地质、环境地质系列志书研究成果

《江西省区域地质志（第二代）》《江西省矿产地质志》（中国矿产地质志·江西卷）与《江西省环境地质志》,是根据李廷栋院士和陈毓川院士的倡议,由中国地质科学院地质研究所、矿产资源研究所委托江西省地质矿产勘查开发局试点,完成的我国省（区、市）域科研型地质专业系列志书。其中区域地质志、矿产地质志于2007年和2014年获中国地质调查局立项,分别由江西省地质调查研究院、赣西地质大队主编。《江西省环境地质志》由江西省地质矿产勘查开发局自行立项,局水文地质工程地质大队、地质调查研究院、地质环境监测总站主编。历时九年,上述三部地质志已先后通过评审验收。根据试点成果与经验,省级区域地质志、矿产地质志研编工作已在全国展开。     

陈衍景谈导师治学

专家档案陈衍景1962年生,1980-1990年在南京大学地球科学系攻读学士、硕士、博士学位;1990年12月-1995年3月先后在科学院地球化学研究所和北京大学地质学系做博士后;1995年留任北京大学地质学系讲师,同年晋升副教授;1998年遴选为教育部优秀跨世纪人才,获茅以升青年科技奖;2001年12月-2002年11月在澳大利亚国立大学访问学者;2003年起受聘为中国科学院地球化学研究所百人计划研究员,博士导师;2004年获国家杰出青年科学基金;2005年6月起兼任中国科学院广州地球化学所成矿动力学重点实验室主任、百人计划研究员、博士导师;2006年7月被科技部聘为国家973计划"华北大陆边缘造山过程与成矿"项目首席科学家(2006-2011年),同年9月晋升为北京大学教授,2007年获得北京大学博士导师资格。长期从事矿床学和区域成矿学教学和研究,发表大量论著,7次获部级科技进步二等奖以上奖励。根据秦岭等地的实际研究,突破国际流行的"碰撞不成矿"的错误观点,首先提出并以大量事实证明了碰撞造山(或A型俯冲)体制的成岩-成矿-流体作用(简称CMF)模式,即:①俯冲板片变质脱水、熔融作用形成流体和岩浆,导致仰冲板片成矿分带;②碰撞造山带构造热演化的3阶段性决定了成岩-成矿-流体作用的3阶段性;③挤压向伸展转变阶段的减压增温过程是大规模岩浆-流体-成矿作用的爆发期,使成矿总滞后于洋盆闭合50Ma左右。CMF模式已被广泛接受(SCI他引>200次),已用于我国各碰撞造山带的成矿研究和找矿。曾在登封群内发现石牌河不整合,解体登封群、太华群;将早前寒武纪花岗绿岩地体划分为C型和O型,提出O型地体富含金矿;借助配位化学理论建立了沉积物稀土元素地球化学演化的氧化还原模式;在国际地科联增设2.3Ga分期界线之前,发现2.3Ga地质环境突变事件;发现我国2.3-2.0Ga碳酸盐碳同位素正向飘移现象。现专于陆陆碰撞体制的流体-成岩-成矿作用研究,开拓造山型银、铜、钼等矿床类型的识别和研究。     

地球化学和物理学交叉学科研究生培养模式探索

剖析学科交叉研究生培养的科学与现实意义,并以中国地质大学(武汉)地球化学和物理学研究生人才培养为例,分析两者交叉培养的条件、必要性、可行性及重要意义。     

浅析矿产地质勘查理论及技术方法

由于矿产地质勘查是一项具有高投入和高风险以及紧迫性的领域,然而为了有效的缓解人类对矿产资源的供需矛盾,就不得不加大对矿产地质勘查理论和技术方法的研究力度。随着科学技术的发展,当前的地质勘查理论和技术方法都得到了长足的发展,在地质勘查中,涌现出了大批先进的勘察理论和技术方法,从而为现代的地质勘查工作奠定了坚实的基础。但是随着人们对矿产资源的需求量的不断增大,还必须进一步加强对矿产地质勘查理论和技术方法的研究。本文通过对地质勘查的深入探析,然后对矿产地质勘查理论和技术方法进行了研究,并提出了个人看法,以供同行探讨。     

立足基础地质矿产调查研究不断取得勘查找矿新突破——广西壮族自治区区域地质调查研究院成果展示

2005年以来,我国地质勘查快速发展。2006年1月国家出台《关于加强地质工作的决定》,基础地质调查、矿产勘查得到了加强,勘查项目、投入资金逐年递增,特别是社会勘查资金投入增加,地质找矿投入及成果转化实现多元化。作为广西区内从事公益性、战略性基础地质矿产调查研究的科研机构,     

综合物探方法在煤炭勘查中的应用

在当前煤炭勘查中,勘探手段已由过去那种单一的钻探方法向物探与钻探相结合的综合勘探方法转变,综合物探在煤炭勘查中正日益发挥着重要的作用,但在勘查过程中应注意到不同勘查阶段及物探方法的特点,以保证勘查的效果。本文通过在鄂尔多斯盆地煤炭勘查中综合物探方法应用的实例,针对各物探方法的特点,说明综合物探在煤炭勘查中的具体方法以及取得的地质效果。     

直挂云帆济沧海

21世纪是海洋的世纪,海洋资源已经成为各国之间争夺的焦点。随着人类对海洋资源的开发和国际关系的演变,各国对海洋利益的争夺也愈加激烈。对于中国来说,海洋重要性的认识尤为切     

科研成果转化为教学资源是发挥国家级教学团队作用的重要途径

本文以中国地质大学（武汉）的矿产（能源）资源勘查工程国家级教学团队为例,从团队形成的悠久历史、优化的构成和依托的国家级重点学科和学术平台、取得的众多研究成就以及重要的学术活力等角度入手,积极地探索如何将高水平的科研成果很好地转化为教学资源,服务于本科生的教学工作。柔性地将高水平、高层次的研究成果用于和强化本科专业的建设,从而快速提升国家级教学团队的教学水平,体现出团队的带动作用,并成为教学团队发展、壮大、提高的不竭动力;同时对理顺科研与教学的关系、探讨与提高教学水平明显具有探索性和示范性。     

固体矿产勘查地球化学野外实习可视化探索

实现固体矿产勘查地球化学野外实习的可视化,对于提高实践教学质量、完善理论与实践教学体系具有现实意义。在兴城野外实习基地基础上,利用Netobjects Fusion应用软件,探讨了固体矿产勘查地球化学野外实习的可视化过程,改进野外实践课程的教学方法,促进野外实践与室内理论教学的联系,实现实践与理论互动式教学。     

资源勘查工程专业本科新生基本能力现状调查及训练目标

本文通过读书报告和问卷调查等形式对紫金矿业学院资源勘查工程专业本科新生的基本能力现状进行了摸底调查,结合福州大学教改项目的实施,制订系统的训练计划,对学生的各项基本能力进行培养和拓展训练,以期大多数学生能够获得较强的文字处理能力、文献研读能力、资料综合运用能力,最终使学生的综合素质得到真正提高。