查询片段中用户信息记录行为预测研究

信息记录行为在搜索任务的完成过程中,特别是学习相关的搜索情境中,通常被视为信息使用活动重要的外在表征之一。文章开展了一项用户实验,利用查询片段内的搜索活动来预测用户在搜索过程中是否以及何时发生信息记录行为。结果表明：结合用户在内容页面停留时间和活动转移特征变量,预测准确率达到86.9%。而隐马尔可夫模型（HMM）能够有效地对信息记录行为开展实时预测,特别是在用户的首次查询片段内,准确率更高,为76.65%。研究结果为基于搜索活动对用户的信息记录行为开展实时监测提供了有效的方法,有助于支持信息记录行为和搜索任务完成的搜索系统功能及工具的设计与优化。     

探究同种物质的质量与体积的关系

1.提出问题同种物质组成的物体体积越大,那质量随体积变化有什么样的具体关系?2.猜想与假设同一种物质的质量和它的体积成正比.3.制订计划与设计实验取体积不同的水,分别测出它们的质量和体积进行探究.4.进行实验及收集证据(1)选取实验     

记录那一刻

她星期六的傍晚,大家暂时放下紧张的学习,一起聚在我们的小窝(寝室)里闲谈。窗外一道美丽的夕阳洒向这温馨的小窝,仿佛是在进行一次神圣的洗礼。一个同学感冒了,又发烧又咳嗽,看着她难受的样子,大家都仿佛感同身受:"离家那     

教学实录要“实”

教学实录,就是教师将自己或他人执教的优质课过程尽可能详细地记录下来,并加上教学后记或听课评价,这是一种很好的教研形式。教学实录是对课堂教学过程的真实记录。因此,教学实录一定要以真实的课堂为基础,绝不能     

情不自禁记录感动

同学少年:17:32:06听说你是学校理科"尖刀班"的优秀生。既然喜欢写作,为什么没有选择读文科?裴昱:17:34:27热爱无止境。我喜欢的东西实在太多,包括充实的学习生活,呵呵。学理科,我也能学得很好,并不妨碍我喜欢写作。     

“今天,你记了吗?”

"今天,你记了吗?"同学小强(化名)问同学小英(化名)。乍听,不知所云,还以为他们在说黑话呢。一了解,原来是问:"今天,你写日记了吗?"这是某中学开展"写日记"活动以来,学生见面时的招呼     

上犹县中小学“教师党员成长档案”记录创先争优历程

近日,上犹县中小学为每一名教师党员建立成长档案,记录下每一名教师党员的育人历程和先锋足迹。一本本看似普通的小册子却激活了党员创先争优的大情怀。有的党员认真挑选自己党内活动的照片,图文并茂地编辑档案;有的为自己的档案精心设计漂亮的封面,有的为自己的档案进行个性化命名——为党旗添彩、为教育奉献。有着30多年党龄的老支部书记杨人贤欣慰地说:为自己整理一个小册子的想法由来已久,如今有了党员成长档案,圆了自己的     

概念调查、转化和理解的课堂实践(二)——《空气有重量吗》课堂实录与教学分析

一、课堂实录(执教:童海云)师:今天请大家预测一件事,观察仔细可能会预测得更准确些。(教师做演示实验,用简易小天平来测量空气的重量。教师演示时用精炼的语言对操作过程进行说明。)     

分步引导学生科学记录

一、激起科学记录的兴趣——科学记录的初级层次小学生年龄小,怎样针对他们的特点来指导他们做科学记录?三年级的学生科学记录主要记些什么内容?怎样让他们有兴趣做科学记录?针对以上问题,根据学生形象思维为主的特点,我认为兴趣是关键。所以,我并不要求学生的科学记录本是统一的,而是让学生自己去选择一个喜欢的本子,有些同学选择了有喜羊羊与灰太狼图案的     

控制与失控

一位骨干教师在设计观察水的特征记录单时,把水的颜色、气味、透明度等诸多记录项一一详细列在表格中让学生填写。她期望学生通过观察,填写好了这些直接描述结论的项目,就可以轻易地归纳出水的几个特征。但事与愿违,学生居然没兴趣去做,当