圆周运动追及问题探讨

题如图1,三个质点a、b、c质量分别为m1、m2、M（M〉〉m1,M〉〉m2）．在C的万有引力作用下,a、b在同一平面内绕C沿逆时针方向做匀速圆周运动,轨道半径之比ra：rb=1：4,则它们的周期之比Ta：Tb=____,     

浅谈解决匀变速直线运动题目的方法

匀变速直线运动是高中物理运动学的一个核心内容,考试时既可以单独考察,也可以与力学结合,与能量、动量结合,还可以与电磁学结合,贯穿于整个高中物理,是学生必须掌握的知识点。匀变速直线运动规律多,且公式间相互联系,解题方法灵活,导致学生解题时容易引起思维混乱,所以需要我们系统掌握。     

一道中考题的对与错

题 （2010年萧山）小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题．某天,他用一块较长的木板N与木块M及弹簧测力计,按如下方法研究与滑动摩擦力有关的因素．先将长木板N平放,用弹簧测力计拉着木块M在N上做匀速直线运动,如图甲．此时木块M所受滑动摩擦力为厂甲;然后再将N支起,仍然用弹簧测力计拉着木块M沿N斜向上做匀速直线运动,如图乙．此时木块M所受滑动摩擦力为f乙．     

一堂别开生面的物理探究课

探究小车速度随时间变化的关系是《高中物理(必修一)》第二章匀变速直线运动描述第一节的内容。这部分教学内容比较容易掌握,一些教师     

物理教师教学语言几得

一名优秀的物理教师,不仅要具有坚实的专业知识,而且教学语言必须准确、精练、条理、生动、通俗易懂。笔者就物理课的教学语言谈谈自己的体会。一、通俗易懂教师的教学对象是学生,初中学生的思维跟成人的     

逐差法求解加速度的几种困惑

针对运用逐差法求解加速度时的困惑,通过理论及例题研究,探讨在数据处理过程中如何选取与舍弃数据,使计算结果更具有科学性。     

世界优秀男子400米跑运动员速度特征分析

对第6，7届世界田径锦标赛男子400米决赛选手全程和分段成绩进行分析，揭示当今世界男子400米跑速度特征及发展趋势。研究认为，运动员绝对速度能力、保持高速跑的能力以及匀速跑的节奏，是训练工作中应抓好的主要环节。     

耐久跑的快乐教学

一、加速领跑练习组织方法:将学生分成8～10人的若干组,每个学生之间保持大约2米的间隔,在跑道上进行匀速跑,位于纵队队尾的学生从队伍外侧进行加速跑,跑到第一个学生前面2米处并队领跑;第一个学生并队后,当前位于排尾的学生重复第一个学生的动作,依次循环。     

带电粒子在复合场中的旋轮线运动分析

带电粒子在复合场中某一平面内做直线运动与圆周运动的合运动,即旋轮线运动,是近年来各地命题的新热点问题。解答这类问题的关键就是将旋轮线运动分解为直线运动与圆周运动如何进行运动分解呢?下面分类举例说明。1若粒子无初速度,则构建两个分运动解答     

对“漏沙摆”演示简谐运动图象实验的改进

现行教材通过从振动的沙摆中不断漏出细沙于1块被匀速直线拉动的底板上的办法,来记录简谐运动的图象。这种方法的缺点是,其一,振动体的质量随着沙子的漏出而减小,本来单摆周期不因质量变化受影响,但细沙的流出引起了沙摆重心的变化,使摆长改变,因而影响了摆动的周期;其二,用手拉动放在桌面上的底板很难保证其匀速直线运动,因而影