音乐之声

就如数学公式、化学元素号可以跨跃国际交流一样，我一直坚信，音乐是无国界的：无论是柴可夫斯基的《四小天鹅》，贝多芬的《月光奏鸣曲》或是李斯持的《蓝色犴想曲》，都能从任何一个懂得琴艺的人的指下流溢。     

ULTRABITE“魔水”诱鱼剂使用指南

7.生物沟通信息素是什么意思?生物信息素是所有动物包括鱼类自身释放的一种传递信息的化学元素。能够传递的信息包括：识别问类、个体大小、饥饿、食物、惊吓、恐惧、雌雄、交配、死亡等等。     

元素性质含义的探析及相关教学

探析了元素的性质包括原子的性质、相应单质的性质及化合物的性质.在元素周期律的教学中,要将原子结构的周期性变化与元素性质的周期性变化结合起来进行教学.     

在高中化学教材中挖掘和弘扬人文精神

化学中的人文精神不显于外,而潜于内。作为教师,可从化学教材中充分挖掘其中蕴含的人文精神,将科学知识、科学方法和科学精神与人文知识、人文方法和人文精神相结合,在化学教育之中弘扬人文精神。基于此,本文从三方面探讨如何从高中化学教材中发掘和弘扬人文精神。一、介绍化学史实,弘扬人文传统1.高中化学教材中的化学史实耐人寻味高中化学教材选编了大量的化学史实,其内容耐人寻味。例如在"认识化学科学"这一内容中介绍了代表近代化学发展的四位里程碑式的科学家——波义     

化学教学的利器—实验

化学是一门历史悠久的自然学科,化学作为自然科学的基础之一为人类物质文明的进步和人类对自然界的惹事的深化起了重要的推动作用,而且对人类思维的发展也起了不可或缺的作用。换句话说,人类的发展,在一定程度上依赖于化学的发展。而化学的发展,在某种意义上又依赖于实验技术的发展。从元素周期律的发现者门捷列夫到电离学说的创立者阿伦尼乌斯,我们见证了实验在化学发展史上不可替代的推动作用。因此,在教学中,应当鼓励并加强开展化学实验,使学生在做实验的过程中更加易于获取多方面知识,巩固学习成果。     

“乐享”化学课堂——记桂林市荔浦中学化学教师石秀梅

正笔者曾在桂林市荔浦中学的师生中作调查,了解大家对该校化学老师石秀梅的印象。得到的答案居然十分相似,许多她教过的学生都认为她是个既有气质又有教学智慧的老师。笔者问学生:"石秀梅老师有什么样的教学智慧?"有的学生说:"石老师总能将知识点与生活实际联系起来,让人觉得化学并不高深莫测,离我们日常生活很近。"有的学生说:"石老师常让我们自己推导出结论,一节课下来,感觉学到了真知识。"还有的学生说:"我很喜欢上石老师的化学课,因为     

高中化学研究性学习活动设计与思考--"化学元素与人体健康"案例实践

本文结合高中化学新教材中卤族元素的内容 ,探讨了研究性学习在化学教学中应用的具体实施步骤、过程 ,分析了研究性学习在高中化学教学中的重要作用 ,提出了在高中化学教学中实施研究性学习的几个注意点。     

浅析高考化学元素推断题

高考的化学推断题类型很多,其中化学元素的推断题是最基本的一种,元素推断题是考查物质结构、元素周期律(表)、元素性质的重要题型,这种题型除了考查以位、构、性关系推断元素外,还易与元素化合物知识结合起来综合考查。更重要的是它能突出考查学生的综合分析、逻辑推理、