以学生为中心的化工原理实验课程改革实践

课程建设是提高人才培养质量的最基本要求,根据“工程教育专业认证”和“一流课程”建设要求,建设化工原理实验课程对于化工类专业落实一流本科教育建设和一流人才培养具有重要意义。根据化工类专业人才培养需求,结合化工原理实验课程建设现状特点,提出以学生为中心的实验课程建设与改革。通过融入信息技术、突出能力培养、强化过程考核三位一体的教学内容与教学方法改革,切实提高新时期化工原理实验教学质量,达成课程目标,支撑毕业要求。     

化工安全与环保课程教学实践探讨

为适应国家安全生产监管理总局和教育部发布的《关于加强化工安全人才培养工作的指导意见》和“教指委”发布的“化工与制药类教学质量国家标准（化工类专业）”的培养要求,从课程背景、课程教学和融入课程思政元素三个方面具体展开讨论化工安全与环保课程的教学实践,增强化学工程与工艺专业学生的安全意识、环境保护意识和社会责任感,培养满足新时代要求的高素质综合型化工人才。     

皖北农业废弃物资源化利用现状、问题及对策研究

农业废弃物排放造成了资源浪费、环境污染和生态破坏等诸多问题.通过对皖北地区农业废弃物资源化的利用现状进行调研,并就皖北地区农业废弃物资源利用中存在的一些问题进行深入分析,给出了循环农业背景下皖北农业废弃物资源化利用对策.     

化工热力学课程思政教学探索与实践

化工热力学是化学化工类专业的必修课,在专业人才培养中发挥着重要作用,但课程内容原理性强、学习难度大、蕴含思政元素少。本文以基于学习产出的教育理念为指导,挖掘每一章节内容中蕴涵的思政元素,探索化工热力学思政教学的设计方法,并以流体p-V-T关系相关内容为例,展示化工热力学课程思政的教学实践。结果表明：化工热力学与课程思政两者可以很好地融合,通过思政元素的挖掘和依托知识点的选择,可以产生良好的教学效果;学生对于课程思政的学习都表现出积极的态度。借助课程思政教学,可以提高学生们的学习热情和专业认同感。     

奥克股份:扬州二期项目年内开建

传闻：奥克股份扬州锂电池电解液溶剂项目将于年内开工建设。记者求证：记者致电公司证券部,工作人员给予了正面肯定的回复。近日,网络盛传奥克股份（300082）扬州年产2万吨新能源锂电池电解液溶剂项目会在今年内开工建设。公司对此表示,目前正在积极推进该项目,将于年内开工建设。     

延安供电局举办现代化管理与QC小组活动培训班

延安供电局为了提高管理现代化工作和QC小组活动水平，于8月30日-9月1日，举办了一期现代化管理及QC小组活动培训班，60名班组长和部门主管领导、专责参加了为期3天的培训。主管生产经营的贾柱副局长也参加了培训班，并对学员提出了更高、更严格的要求。     

“六点强化法”与化工原理课程优化设计

本全面介绍了化工原理课程优化设计的更新内容和方法：“六点强化法”。该方法所强化的六点基本训练的优化方法带有普通性．展示了课程设计环节各方面的内在规律．有目的地在各方面加强了学生能力的培养．以达到培养新型人才的目的。     

关于建立“化工原理”课程实践教学体系的研究

通过化工原理实验教学模式的改革,化工原理课程与生产实习、化工原理课程设计、毕业设计三大实践教学环节的结合,实践教学环节管理制度不断完善,建立一套化工原理课程的实践教学体系,以加强实践教学力度,促进该课程实践教学质量的提高。     

"螺旋法"制做大规格榫槽型法兰石棉垫及应用

给出了“螺旋法”制做大规格榫槽型法兰石棉垫片的方法，以及该垫片在榫槽型法兰密封面上的安装办法，从而解决了生产中存在的问题。     

化工原理课程设计教学模式改革的探索

在化工原理课程设计中,加强工程实践性,确定设计的指导方法,充实化工原理课程设计内容,强化计算机应用及设计成绩的评定等一系列改革措施,有利培养学生的创新精神和综合素质,提高化工原理课程设计环节的教学质量,并推动教学和科研工作的进一步发展。