探索式实践新型化工实验教学培养创新型人才

分析了化工传统实验教学在新的教学模式下存在的问题,探索并实践了新型化工实验教学,开放型研究型化工实验的开设方式和教学效果,研究表明：开放型研究性化工实验是先进的教学模式,在实践中取得了良好的效果,并对今后化工实验教学的改革提出了一些建设性的建议。     

谈谈我校化工工艺专业中技生的课程教学

本文从中技化工工艺专业课程教学的目的和要求入手,讨论学校的课程教学情况,并从课程教学内容、时间、实习教学提出了改进措施和方法。     

高职化工专业英语教学内容设计改革

文章对现有化工专业英语教材及当前教学内容进行了全面分析,结合本行业学生的就业方向和企业生产的实际情况,得出高职化工专业英语教学内容的设计改革迫在眉睫的结论。引入了项目教学法、任务教学法,内容设计不仅突出自身行业特点,兼顾注重学生实际的需求。     

化工原理实验预习方法探讨

针对学生不重视实验预习,不懂如何预习实验,造成实验效果差的现状,以化工原理实验中"对流传热系数的测定"为例,探讨了以设计者身份进行实验预习的方法,达到在做实验前对实验原理、实验装置、实验步骤、实验现象预判有清楚的理解与认识,从而大大提高实验效果,增强学生的设计能力。     

化工安全教育体系的建设与实践

清华大学化工系安全教育作为化工系人才培养目标的关键支撑,不仅在化工安全知识的传授上力求系统和多样化,而且将工程职业伦理作为安全教育的立足点塑造学生的价值观。总结了多年从事安全教育的经验,坚持将价值观导向、安全文化建设融入安全教育的各个环节,为化工系培养高素质化工安全人才、提高学生安全素养和实践能力发挥了重要作用。     

丙烯酸甲酯仿真应用技术研究

大型流程级化工生产工艺过程复杂,工艺条件苛刻,常常伴有高温、高压、易燃、易爆、有毒,有腐蚀性等不安全因素。化工仿真技术对接了企业生产实际平台,它模拟了化工生产真实操作环境,为安全生产奠定了基础。本文作者以丙烯酸甲酯产品生产为例,结合其生产工艺对仿真应用技术进行了深入研究,为运行大型流程级化工生产装置提供了范例,取得了预期效果。     

ESP关照下的职业英语课程改革与实践——以化工岗位语言技能需求为例

在ESP理论关照下,本文试对职业英语课程改革与发展做一探讨,并以化工职业的目标岗位为例,具体分析其语言技能需求和课程改革方向。以期能构建一个动态的课程体系思路,英语作为工具能更好地为职业院校学生获取和使用专业知识服务。     

杨剑:自主技术支撑绿色石油梦

<正>当世界正讨论当下流行色是熏衣草紫还是海水蓝时,千万不要忘记让色彩斑斓、夺目的石油和化学工业。伴随着新中国前进的步伐,石油和化学工业经历了从无到有的突破,从小到大的发展,从落后到先进的飞跃。尤其是进入21世纪以来,石油和化学工业开始致力于调整产业结构,走新型工业化的发展道路。为更加真实地勾画新中国石油和化学工业高速发展的绚丽篇章,今天,笔者有幸邀请到盘锦兆龙石油化工发展有限公司懂事长杨剑,请这     

化工制药类专业实习环节的改革探索

随着科技的不断进步,化工制药行业迅速崛起,在个各行各业中都占据着重要地位。现今,化工制药行业对于化工制药类专业的人才需求越来越大,而化工制药类专业的学生的专业技能却有很大的缺失,其主要问题就是化工制药类专业学生实习环节。化工制药类专业实习环节对于化工制药类专业学生来说至关重要。本文就现今化工制药类专业学生在实习环节中出现的问题进行探讨,并总结出一套合理的化工制药类专业实习环节的改革方案。     

信息化教学在中职化工专业的应用

传统教法枯燥乏味,效率低,学生接受难度大。利用信息化教学手段对中职化工专业课程进行改革,使课程更容易被学生接受。同时降低教学成本,使有些无法完成的实训实习内容,通过信息化教学实现。