在实验与理论结合中进行有效探究——“动能和动能定理”教学设计及反思

<正>一、引入过程通过生活中的现象加深学生对动能的感知,投影图片:子弹穿过苹果、洪水冲坏房屋和狂风吹翻雨伞,如图1、图2、图3。师:生活中我们能感受到下面的情况,物体由于运动而具有能量,这样的能量我们称为"动能"。投影:动能定义:物体由于运动而具有的能量。(设计意图:从学生对动能的感受出发,得出动能的定义,并进一步进行研究。)二、探究动能的表达式师:对于动能我们有粗浅的认识,可能和哪些因素有关?生:质量、速度。质量越大,动能越大;速度越大,动能越大。     

学外语是为应用还是应考？香港孩子如何学英语

近期,国内多地高考改革方案相继出台,英语科目分值下调,有被“边缘化”的趋势。然而在现实生活中,英语的地位却丝毫没有下降,需要使用英语的机会反而更多了。同样是中国人,在香港,英语使用非常普及,那里的学生是怎样学英语的,他们的教育方法是否对我们会有所启示？．“完形填空,香港只有小学才考”     

爱恨交加的英语学习

<正>北京、江苏、上海、山东等省市相继传来酝酿高考英语改革的消息;北京公布的高考改革方案明确下调中高考英语科目分值,并逐步向一年两次社会化考试过渡。当前,全民学习英语是怎样一种情形?分值下降,对学习英语有怎样的期待?日前,21世纪教育研究院与搜狐网教育频道联合举行了两项网络调查:一是学生英语学习状况的家长调查,二是英语教育的成人民意调查。在问卷题项较多的前提下,两项调查的问卷应答数量     

英国多科之鉴:我国职教本科何以规避“学术漂移”?

如何避免学术漂移是目前职教本科研究领域中比较关注的主要问题之一。在明晰学术漂移基本内涵与表现在形式的基础上,选取学术漂移的经典案例,对英国多科技术学院的发展始末、消亡原因进行相关梳理,并与我国职教本科发展进行比较,认为我国职教本科在发展过程中要坚定属性不动摇,保证培养定位不混乱,凝聚多维主体大合力,促进自身良好发展。     

中外教育家评介

正9.洛克一、生平介绍约翰·洛克(1632年~1704年),是17世纪英国著名的政治思想家、哲学家和教育思想家。他在近代教育史上第一次提出了德、智、体和谐发展的新教育体系,写下了世界教育史上的新篇章。在总结了蒙田的教育思想,吸收了弥尔顿实科教育的理论后,洛克以前人的思想资料为基石,建立了绅士教育理论体系。其教     

股市日历

正~~     

“进化论”在这里诞生

<正>为什么我们人类与同为人科的灵长类动物猩猩有着根本的不同?为什么我们亚洲人的样子与欧洲人和非洲人的样子差别这么大?我们人类并不是从一开始就长这样的,而是从古猿开始,经过漫长的时间,通过竞争和适应慢慢演化成这样的——这是著名生物学家达尔文一百多年前提出的"进化论"所持有的观点。在达尔文的时代,大多数人都相信自己和世间万物都是由某种神灵造出来的。"进化论"的提出,颠覆了人类对自己和世界的认识。     

三年内不许发表文章

1941年秋,四川大学中文系毕业生王叔岷被北大文科研究所录取为研究生。于是他背着一包书,抱着一张古琴,怀着一种“奇书十万卷,随我啖其精”的心情,兴冲冲地来到四川南溪县李庄的板栗坳。     

备考攻坚 金榜题名

创刊于1988年的《试题与研究》,是全国首家以试题为研究对象的中、高考辅导类品牌期刊,也是我国仅有的研究试题、发布试题的刊物,以其权威性、导向性和实用性,直接服务于学生备考。本着"研究中、高考命题,传递中、高考信息,预测中、高考命题动向,指导中、高考复习,帮助考生切实提高解题能力和应试水平"的办刊宗旨,特聘教育部考试中心命题专家     

幼儿园科艺教学活动评价出彩有“三剂”

为了让教育评价在科艺教学活动中灵动、鲜活起来,我认为有"三剂"值得大家来参考一下:调节气氛的兴奋剂;目标达成的润滑剂;个性成长的催化剂。作为一线教师,应抓住评价这一有利条件,促进每个幼儿的发展。