医药院校研究生教育二级管理新模式的探索与实践

随着研究生招生规模的持续增长和医药院校培养类型的进一步特色化,研究生教育由学校一级管理模式过渡到实行校院二级管理模式,有利于加强硕士研究生教育工作、提高培养质量。文章通过在我校基础学院实行研究生教育二级管理新模式的过程中,根据不断的实践,总结一些经验,讨论了如何注重推进和谐管理、完善人员配置,正确引导学生,加强人文教育管理和导师队伍建设,以确保研究生的培养质量问题。     

如何加强生物技术药物分析课程理论与实践教学

21世纪是生物技术迅猛发展的世纪。生物技术应用最广泛的领域是医药领域,其中尤以医药生物技术分支发展最快。生物技术在制药领域中发挥着越来越重要的作用,成为制药工业的一个独立体系。自1982年全世界第一个基因重组新药“人胰岛素”在美国上市以来,美国现已有近百种基因工程重组生物技术药物获FDA批准上市;     

黔东北苗族医药作为非物质文化遗产的保护与传承

苗医药是中国民族医药的重要组成部分,是苗族优秀传统文化的瑰宝。笔者通过黔东北苗医药现状的分析,探讨了苗医药作为非物质文化遗产的保护和传承的必要性和措施,为弘扬、保护和开发该地区的苗族医药提供新思路。     

决策原则视野下的高校科研成果评价与激励制度

高校科研评价与激励制度主要由学校行政机关组织制定和负责实施,最终的话语权和决定权也由他们掌握.该制度直接影响到高校自身的发展及其学术水平,其制定过程可置于决策原则的视野之下,应主要遵循信息完备性、系统协调、现实可行、民主参与、满意性等基本原则,从而使学术评价真正做到以学术为本,回归学术评价的学术倾向.     

与名师为友 创精彩人生

名师特指那些具有先进、独到的教育思想,突出的教学业绩和丰硕的教育科研成果,且具有一定影响力和知名度的教育教学专家。名师应该是师德的表率、育人的模范、教学的专家、科研的能手。名师就是学生最喜爱、家长最放心、同行最佩服、社会最尊重的教师,是影响力、感召力、亲和力、创造力最强的教师。     

医药专科院校实行学分制管理的可行性研究

通过对学分制的内涵、类型描述和近年各类型高校学分制基本概况介绍,结合医药专科院校教学管理体制的现状,分析了该类院校实施学分制的优越性,并根据本校实际情况,设计医药专科院校实施学分制方案。     

提升教师科技素养 发展学生综合能力

<正>"区域推进科技教育活动,提升小学教师科技素养,发展学生综合能力的实践研究"这一课题是在小学新课程背景下进行的,以区域为单位的综合性研究。一、课题的提出1.新课程的客观要求从2002年秋季开始,基础教育课程改革在全国     

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信邦制药:进军一线医药股

作为立足于心脑血管、消化系统用药领域的现代中药制药企业,信邦制药(002390.SZ)高成长的产品梯队,近年来快速发展,未来更是发展后劲充足。公司的经营效率、盈利能力和产品梯队的成长性在上市公司中位居前列,具备成长为一     

浅谈『三段教学法』

什么是幸福？幸福与快乐时一对孪生姐妹。幸福是人内心快乐的感受,是一种精神享受。一名医生的幸福是成功地做完一次手术后的快感;一个科学家的幸福是完成一次科研成果后的欣慰;一个运动员的幸福就是国歌响起,站在领奖台上那个激动人心的瞬间;