中小学教育科研成果推广的有效探索

长期以来,中小学的科研工作存在重科研轻推广、重成果轻应用的状况,不少科研课题一结题便束之高阁,研究成果不能得到及时的总结、推广和应用,教育科研低效、无效的现象较为严重。因此,正确认识科研成果推广、应用的内涵及价值,探寻科研成果推广的通幽曲径是广大教育工作者义不容辞的责任。笔者结合本校科研成果推广的实际情况,简要谈谈一些做法与体会。     

教师以教学科研为中心 学生以学习进步为主业——记哈尔滨师范大学教学科学学院党委书记么焕民

哈尔滨师范大学数学科学学院成立于2007年12月,他的前身是哈尔滨师范大学数学与计算机科学学院。下设数学系、信息科学系、统计学系三个教学单位和系统     

开展学校教育科研工作的立足点、着眼点、切入点

开展学校教育科研工作,把握立足点,明确着眼点,选准切入点是科研得以"兴教""兴校"的根本保证。立足点——教育科研必须与学校改革方向相一致开展学校教育科研,离不开学校的教育教学改革。为学校教育教学改革解决新问题,了解新情况,寻找新方法,是学校教育科研懒以生存的立足点。1.在研究主题的形成中,力求学校     

高职院校科研能力评价指标体系构建

科研能力是衡量高职院校办学水平和核心竞争力的重要指标,如何准确评价高职院校科研能力是亟待解决的问题。本文通过对高职院校科研条件、科研活动、科研成效、科研潜力4个方面的分析,以期建立一套科学、系统的高职院校科研能力评价体系,为教育管理部门订政策、建制度,高职学院建特色、创品牌提供参考与依据。     

山海经、生命智力学与藏羚羊四肢上的氧气囊

帝禹时代的国土资源考察白皮书《山海经.五藏山经》记述有一种尾部有窍口的类似麋鹿的奇异动物＂罴＂,它很可能就是藏羚羊。因为藏羚羊的四肢上部各有一个气囊,后肢气囊的窍口就在尾部。藏羚羊四肢气囊的功能是储存额外的氧气,以供藏羚羊在空气稀薄的青藏高原快速长距离奔跑时对氧气的需求。关于藏羚羊四肢氧气囊的形成原理,达尔文的＂随机微变＋自然选择＂无法解释,而生命智力学暨智因进化论却可以给予充分地解释。目前中国学术界、科学界存在着把批评达尔文、超越达尔文的科学研究视为禁区的潜规则。破除这种潜规则,为中国人的自主原始理论创新开绿灯,有助于中国国家软实力的提高。     

以“双色”教育为两翼的饶阳县五公镇中学

河北省衡水市饶阳县五公镇是全国劳模耿长锁的故乡。五公镇甲字坚持“科研兴校、管理立校、特色强校”的发展战略,提出了“以科研谋求发展。以质量赢得信誉,以特色打造品牌”的治校理念,确定了“办规范加特色学校,育合格加特色人才”的办学宗旨。学校以绿色、特色办“双色”教育,为学生发展、学校发展插上了高飞的翅膀。     

创新教科研机制 提升教科研水平

为全面提高教科研工作水平,大力推进教科研事业的发展,张家口市教科所结合本地教育实际与特点,努力创新教科研工作机制,丰富教科研工作的内涵,拓宽教科研工作的途径,致力于教师专业化和学校内涵发展,取得了很好的效果。     

科研兴校，文化育人的南宫市华天学校

邢台南宫市华天学校是一所全日制、寄宿制的民办小学。校园规模不大,占地面积为15亩,建筑面积2800平方米,最多容纳500名学生。     

声音

强国必先强教,强教必兴科研。——刘延东在第四届全国教育科学研究优秀成果奖颁奖暨中国教育科学研究院成立大会上强调真话就是最好的话、水平最高的话。——四川省委书记刘奇葆参加省委九届九次全会与基层文化工作者讨论时强调     

盘龙“学区化”学校管理模式成昆明教育一大亮点

《昆明日报》消息近日,《盘龙区“学区化”学校管理漠式的研究》、《盘龙区中小学、幼儿园发展性评价研究》两个课题通过了开题论证,这标志着昆明市盘龙区“学区化”学校管理模式成为昆明教育科研“十二五”规划的重点课题,成为了昆明教育的一大亮点。