十一届三中全会前后邓小平的伟大风范

十一届三中全会前，邓小平支持真理标准同题的讨论，冲破“两个凡是”的束缚，促进思想解放运动；十一届三中全会，在邓小平的领导下，确立了解放思想、实事求是的思想路线和坚持改革开放、坚持四项基本原则、坚持以经济建设为中心的方针；十一届三中全会后，邓小平领导全党和全国人民开拓建设有中国特色的社会主义新道路，充分展示了邓小平同志远大的目光、开阔的胸怀、非凡的胆略、果断的作风、高尚的品格和伟大的风范。     

“社会工作与和谐社会建设”专题——社会工作：和谐社会管理体制创新的变革力量

社会工作是以一定的价值理念和科学精神为指导,综合运用专业知识、技能和方法,为有需要的个人、家庭、群体、组织和社区提供专业社会服务,帮助其整合社会资源,协调社会关系、预防和解决社会问题,恢复和发展社会功能,促进社会和谐的职业活动。2006年10月,党的十六届六中全会通过的《决定》中提出了要“建立一支宏大的社会工作人才队伍”的要求,为中国社会工作事业的发展指明了方向。同年12月,曾庆红同志在全国组织部长会议上又进一步指出：要像十一届三中全会高度重视经济人才和科技人才一样,高度重视社会工作人才,并提出“当前及今后一个时期内,造就一支规模宏大、结构合理、素质优良的社会工作人才队伍,是构建社会主义和谐社会、推进社会管理体制和政府公共服务模式改革创新的重要课题”。紧接着,在中央有关部门的直接推动下,人事、财政、教育、民政、卫生、劳动与社会保障等政府部门以及工青妇组织,先后行动起来,以不同的方式积极投入到社会工作及其人才队伍的建设中去。社会工作由此也成为各级党政部门愈来愈关注的热点和焦点议题。为此,我们以“社会工作与和谐社会建设”为主题,特邀国内从事社会工作教育与研究工作多年的知名学者,从不同角度畅谈社会工作发展与和谐社会建设,以推动中国起步不久的专业化社会工作及其研究的发展。[编者按]     

警惕在中国近现代历史断限问题上的“理论陷阱”

对历史特别是对国家史的解释,从来都是一个国家主流意识形态和核心价值体系的重要组成部分,在维护国家统一、促进政权稳固中具有至关重要的作用.近代思想家龚自珍说过:"灭人之国,必先去其史."胡锦涛总书记近来也强调,历史经验告诉我们,经济工作搞不好要出大问题,意识形态工作搞不好也要出大问题.因此,对于各种歪曲、诋毁中国共产党和中华人民共和国历史的言论,必须高度重视,据理批驳,绝不能视而不见,听之任之.     

改革开放以来我国社会主义民族关系基本特征理论的丰富和发展

中国共产党十一届三中全会以来,以邓小平同志为核心的党的第二代领导集体、以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体、以胡锦涛同志为总书记的新的中央领导集体,在处理我国民族关系方面作出了一系列重大决策,并付诸实践,发展和完善了我国的社会主义民族关系,丰富和发展了马克思主义民族关系理论,其中包括社会主义民族关系基本特征理论。     

导读

1978年12月,我们党召开具有重大历史意义的十一届三中全会,开启了改革开放历史新时期。在改革开放的进程中,我们党形成了指导中国特色社会主义建设的,内涵邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大理论成果的中国特色社会主义理论体系。在这一理论体系的指导下,     

美术教育三十年

上世纪七十年代末,中共中央十一届三中全会做出改革开放的重大决策,从此中国进入改革开放的历史新时期,这是一个新的历史的转折点。改革开放迄今三十年,三十年转瞬即逝,但对于中国新时期的历史进程来讲,却是变化巨大、成就辉煌的三十年。改革开放三十年以来,我国政治、经济、文化等各个社会领域都发生了翻天覆地的变化。在这些巨大变化中,我国美术教育也从方针政策到学科结构、办学模式、教学方法等方面都发生了一系列的变化,同时也因为这些变化,美术教育的办学规模、人才培养的数量和质量等都取得了很大成就。     

从认识论角度再谈新闻真实性问题

新闻的真实性是新闻的生命。十一届三中全会以来,我国新闻界对此展开了广泛的讨论,提出了“现象真实与本质真实”统一论,“宏观真实与微观真实”统一论,以及新闻真实的三层次论。这些讨论对于澄清新闻界内外对于这样一个基本理论问题的认识有着很好的作用。但是,这些讨论还不够     

十一届三中全会

经历了十年内乱的风风雨雨后．1976年10月,党中央粉碎了“四人帮”,“文化火革命”宣告结束．各族人民憧憬着美好的未来,然而．1977年,当时的中央负责人华国锋为了巩固自己接班人的地位及稳定局势,提出了“两个凡是”的口号：“凡是毛主席作出的决策．我们都坚决维护;凡是毛主席的指示,我们都始终不渝地遵循。”     

中等职业教育目标的定位

某种教育在发展过程中出现规模数量上的起起伏伏并不奇怪，尤其是我国正处于体制转轨时期，重要的是教育目标决定某种教育存在的价值。回顾一下，我们的中等职业教育是在党的十一届三中全会后，为调整被“四人帮”搞乱的中等教育结构而大力发展起来的。改革的着力点是调整比例结构。教育的目标实际上更着眼于“就业”。然而，就业问题是个极其复杂的社会问题，并非单纯教育问题，对于我国处于体制转轨阶段的“就业”问题更有其特殊的复杂性。多年来，我国的中等职业学校努力按社会需要调整专业设置，希望能培养与社会需要对路的毕业生，付出了很大的心血，作出了很大的成绮．汶种精神今后也罂发扬。     

十一届三中全会与中国农民问题

十一届三中全会从思想上高度重视农民问题，从政策上制度，通过了一系列有利于农业发展的措施，在实践中开始默许，支持农民的伟大创造，从而使对农民问题的认识和解决发生了历史性的巨变。