十届全国人大常委会第二十二次会议表决通过新修订的义务教育法

十届全国人大常委会第二十二次会议29日下午完成各项议程后在人民大会堂闭会。会议表决通过了刑法修正案（六）和修订后的义务教育法，国家主席胡锦涛签署第51号和第52号主席令予以公布。     

一种新型松节油系列单组分聚氨酯的研究

文章介绍了萜烯马来酐乙二醇聚氨酯的制备及性能测试.结果表明该聚氨酯具有良好的耐酸、耐水、耐油和耐有机溶剂的性能,光泽度高.重点讨论了NCO/OH的配比量、反应温度及催化剂用量对该聚氨酯性能的影响.     

《景阳冈》导入设计

【教学内容】义务教育教科书《语文》（人教版）第十二册第十三课。 【导入设计】 师：上课之前,我想请同学们听一首歌,会唱的就跟着唱,不会唱的就跟着哼。（师播放《好汉歌》的录音）[第一段]     

诗联大比拼

活动目的 巩固已学过的诗词名句和对联，扩大对于诗联的积累，提高学生对诗联的理解和运用能力。 活动准备 1．阅读第五册至第十二册语文教材中出现的诗词名句和对联（人教版九年义务教育六年制，下同）。     

口语交际教学的生活化路径探幽——苏教版第十二册口语交际教学例谈

陶行知说：“生活即教育。”这一观点揭示了生活是口语交际训练的源泉,口语交际源于生活而服务于生活。新课标也明确指出“口语交际活动应在具体的交际情境中进行”,因此,在口语交际教学中如何打通生活壁垒,还原生活本质,让学生在生活化的情境中提高交际能力,就成了语文教育同仁的重要研究课题。笔者对苏教版国标本六年级下册口语交际教学进行了总体设计。     

抓住人物特点，渗透阅读与习作方法—人教版第十二册写人课文复习教学设计

设计理念 语文课程标准指出：“阅读是收集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的过程。写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程。”可见,阅读和写作是语文学习的一体两面,离了哪一面,语文教学都会倾斜和失衡。因此,语文教学中的阅读和写作应该互渗互透,     

标点大餐

<正>啊,又到了吃午饭的时间了,今天,我准备去"标点美食大街"刚开张的"标点欢乐餐厅"吃一顿"美味大餐"。"您好,您需要什么?我为您服     

一个意想不到的生成

《白鹭》教学教版十二册上一篇文质兼美的散文，生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、柄息、飞行时的韵味，表达了作者对白鹭的喜爱。文章虽然短小，但却可以从中领略到白鹭的形美，美在大小适宜、色彩和谐；意美，美在文中有画、画中有诗，特别是那幅白鹭嘹望图更是韵味无穷。小树之颠，白鹭独立，披着霞光，迎着朝阳，     

素养，在生活实践中形成

[案例] "苏教版"小学语文教材第十二册"练习4"第4题,有一条"把错乱句子整理成一段通顺的话"的练习题,具体内容是这样的: