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李婧 《中国教育技术装备》2008,(8):40-41
动态生成的课堂是新课标所追求的目标之一。华东师范大学叶澜教授在“面向‘21世纪的新基础教育”’的报告中集中强调教育活动的“动态生成性”。教学过程是生动可变的,课堂的活动来自学生动态的发展,教师必须紧紧抓住课堂教学中“动态生成”的因素,使之成为学生知识、能力、情感的催化剂。 相似文献
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义务教育课程标准实验教科书华东版数学九年级下册第29章82页习题29.2第5题:“一组对边相等,一组对角相等的四边形是否一定是平行四边形?如果是,请给出证明、如果不一定是,请举出反例。” 相似文献
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范月芳 《中学生阅读(高中版)》2008,(4)
于漪老师在华东师范大学"教育部国家级骨干培训班"上说:"教师要以学定教,但不要‘教无特色'.教师要注意知识的‘种',但不足不要知识的‘收'."这是很有见地的,她存这里谈到了教学风格问题. 相似文献
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全国教师教育学会2007学术年会暨教师教育发展研讨会,11月30日至12月1日在上海师范大学隆重召开.本届年会由全国教师教育学会主办,上海师范大学和华东师范大学承办,主题是"在科学发展观的指导下,研讨教师教育改革发展面临的挑战及其对策". 相似文献
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论谈"中日教师教育与发展" 总被引:1,自引:0,他引:1
以"教师教育创新与教师专业学习:政策框架、专业标准、创新实践"为主题的2007年国际教师教育研讨会2007年11月14日至16日在上海华东师范大学举行. 相似文献