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81.
《北京大学教育评论》2009,(4)
华南师范大学教育科学学院组建干2000年1月,由原华南师范大学教育系、心理学系、教科所、课程所、高教研究室等五个单位重新组成。学院的总体目标是:坚持规范、创新、质量、特色的办院方向,努力把学院建设成为学科整体实力居于全国前列、若干学科处于全国领先水平、在国内有重要地位、在国际上有一定 相似文献
82.
大学教学同样要从师本走向生本 总被引:1,自引:0,他引:1
新中国建立后,我国大学的教学理念一直遵循着师本模式。师本模式主要受凯洛夫教育理论和中国传统教育思想的影响,教学活动紧紧围绕着教师如何教而开展。但改革开放以后,凯洛夫教育理论受到了其它教育理论的挑战。华南师范大学郭思乐教授经过多年的研究,提出了生本教育的理念。 相似文献
83.
华南师范大学郭思乐教授在他的《教育走向生本》一书中提出了生本教育理念:“一切为了学生”的价值观、“高度尊重学生”的伦理观、“全面依靠学生”的行为观、“小立课程,大作功夫”的课程观等。其次,他提出了一套具有极强操作性的教学实施的方法论原则,比如“低入”、“先做后学,先会后学”、“先学后教”、“以学定教”、“小组合作学习”等,在教学实验中已经证明是行之有效的。 相似文献
84.
《中国大学生就业》2004,(23):31-31
华南师范大学是国家“211工程”建设的重点大学之一,以培养高素质的各类各层次教育人才为主,同时根据国家经济建设、社会发展的需要,培养其他各种专门人才。学校现有59个本科专业,72个硕士授权点,26个博士授权点,5个博士后流动站,3个国家重点学科,8个省级重点学科,7个“211工程”重点建设学科,2个省级重点实验室和1个省高教厅重点实验室,1个全国多媒体教学软件制作与培训基地,1个教育部人文社会科学重点研究基地,1个国家体育总局体育社会科学研究基地,1个教育部师资培养培训基地,形成了学士一硕士一博士一博士后完整的人才培养体系和独具特色的教学、科研体系。 相似文献
85.
李育中,1911年1月5日出生于香港。1936年为茅盾主编的《中国的一日》撰文,1938年又在茅盾主编的《文艺阵地》连续发表诗歌、报告文学、散文等。曾任广州《救亡日报》社论委员,参加广东文化界抗敌协会,在桂林接任《中国诗坛》主编。1942年,参加抗日远征军,到过缅甸,次年出版报告文学《缅甸远征记》。战后,在广州从事新闻与教学工作之余,执教于广东省艺专与市艺专。建国后任教于华南人民文学艺术学院,1953年调入华南师范大学任教至今。 相似文献
86.
匡小荣 《暨南大学华文学院学报》2006,(4):57-57
为深化语体学的理论和实践研究,第三届语体学学术研讨会于2006年11月13~14日在暨南大学华文学院举行。来自复旦大学、中国社会科学院、教育部语用所、中国传媒大学、安徽大学、福建师范大学、湖南师范大学、烟台大学、江汉大学、青岛大学、北京第二外国语大学以及本市华南师范大学、广州大学的20多位本领域的知名学者参加了研讨会。本次研讨会的主题是“语体学的理论与实践”,主要论题有:语体研究方法论,语体与语言教学,社会语言生活中的语体问题,语体描写等。此次语体学研讨会秉持“小型”、“务实”精神,会议围绕主题进行了深入探讨,气氛… 相似文献
87.
88.
《实验室研究与探索》2012,(1):217
简介华南师范大学心理学实验教学中心始建于1984年,在近30年的发展中,中心经历了"教学型"、"教学科研型"到"教学、科研与创新型"发展历程。中心面积近1800 m2,30万元以上 相似文献
89.
《华南师范大学学报(社会科学版)》2012,(2):69
2012年3月22日下午,华南师范大学举行了"艾思奇与新启蒙运动"专题研讨会。会议就艾思奇在新启蒙运动时期、解放之后的哲学思想发展历程和哲学成果进行了深入讨论。中共中央组织部原巡视员、艾思奇夫人王丹一女士,美国著名中国史学者、艾思奇研究专家、汕头大学文学院院长泰瑞教授,华南师范大学党 相似文献
90.
《华南师范大学学报(社会科学版)》2012,(4):2
华南师范大学音乐学院的前身是成立于1988年的艺术系音乐专业,1990年成立音乐系,2005年1月成立音乐学院。1992年和1996年先后两次被国家教育部指定为全国高师音乐教育专业教改试点,2001年被教育部确定为国家艺术师资培训基地。1995年获批当时广东唯一的音乐学硕士学位授予点。现有音乐与舞蹈学一级学科硕士点一个,音 相似文献