浅析提高政务微信公共管理水平的策略

政务微信作为互联网时代的最新成果,把信息技术和管理创新有机融合起来,从而实现了政府公共管理的高效性和人本性,提高了政府服务的效率,规范了政府公共管理行为方式,实现了主客体之间的协同发展。随着我国社会经济的快速发展和人民需求的增长,社会公众对政府公共管理的要求越来越高,政府管理成为社会关注的焦点。然而,对于政务微信而言,作为一个新生事物,必然在发展过程中存在一些制约因素,本文主要是在分析影响政务微信功能发挥因素的基础上,从三个方面提出了提高政务微信公共管理水平的对策。     

基于协同创新的排球后备人才培养对策研究

任何后备人才的培养都不可能是一蹴而就的,排球后备人才是能够接替上一代排球运动员的群体,需要进行有计划的筛选、提拔和培养,同时后备人才也并不代表高水平,如果选拔的机制不够科学,培养的方式存在问题,排球后备人才的质量必然会受到影响。反之,如果在协同创新的基础上,政府、排球运动研究院以及学校和社会多方形成合力,共享信息资源,共同合作改善现状,采用科学的方法有规划地对排球后备人才进行选拔,建立完善的培养训练机制,匹配一批经验丰富并善于教学的排球教练,培养出高水平排球后备人才的可能性是极高的。     

组织协同视角下高职院校学报内涵发展研究

高职教育的类型属性决定了高职学报的发展需要体现职业教育特征,走差异化发展路线.高职学报已进入内涵发展阶段,需要进一步提升学术质量和社会效益.基于组织协同理论构建战略地图和模型,为高职学报的愿景构建、利益整合、流程再造和编辑队伍建设提供了新的向度.     

南京航空航天大学:疫情大数据平台的设计

2020 年初新冠肺炎(COVID-19)疫情在全国大规模爆发,严重影响了各大高校的正常管理和教学秩序.这既是高校管理上面临的一次重大考验,也是引入高科技手段、推动信息化建设、提升数据治理水平的重要机会.     

高校图书馆整合中的文化协同

论述了高校图书馆调整与合并即整合中文化协同的重要性,分析了文化协同的机制与方式,提出了文化协同过程中需要关注的几个问题。     

中小学新任教师CS培训协同机制的建构

新任教师是新时代中小学教学一线最为急需的新型专业教师,但是对教学过程、教学效能和教学感受普遍缺乏合理有效的控制.文章基于三个维度尝试建构中小学新任教师CS培训协同机制,为教师进修学院提供一种稳定、成熟、有效的制度性支持.     

区域性协同创新理论机制与评价研究

深入研究区域协同创新的理论机制,对于提高区域创新效率、提升区域发展竞争力具有重要意义。从系统 论的角度出发,论述区域协同理论及机制,分析国内外协同创新模式,综合借鉴已有的相关评价指标体系,确立了4 项 一级指标、11项二级指标、32个三级指标,采用层次分析法和专家咨询法确定指标权重,构建了区域性协同创新能力 评价指标体系。对15个副省级城市区域性协同创新能力进行实证分析和评价,找出影响区域性协同创新能力的主要因 素,分析济南市协同创新存在的主要问题,提出推动当地协同创新发展的对策与建议。     

基于生态位理论的图书馆联盟发展策略研究

生态位理论是强有力的理论分析和实践工具.将生态位理论应用于图书馆联盟发展策略研究,在界定图书馆联盟生态位概念的基础上,从合理定位、错位竞争、特色建设、竞争合作等方面制定图书馆联盟的生态位分离策略、生态位移动策略和协同进化策略,促进图书馆联盟的发展.     

“健康中国2030”战略下健康数据协同治理体系研究

[目的/意义] 提升公民健康水平是经济社会发展到一定程度后的必然要求，健康数据协同治理体系的构建有助于从信息科学角度达成这一要求，治理体系需要以国家战略为宏观指导，全方位服务于公民健康水平提升的总体目标。[方法/过程] 通过对《"健康中国2030"规划纲要》文本精神的领会，在分析了各治理主体对健康信息治理需求的基础上，提出一种面向"健康中国2030"战略的健康数据协同治理体系，并针对关键环节提出保障措施。[结果/结论] 协调各层级、各部门与各利益主体的健康数据治理体系构建与保障，有助于在推动国家健康战略目标的同时实现健康数据的社会价值，拓展健康信息学的研究范畴。     

专业课“课程思政”建设中辅导员协同性路径探析

课程思政是高校实现立德树人、强化大学生思想政治教育的重要举措。辅导员作为大学生思想政治教育的一支骨干力量,他们有过硬的政治素质,且熟悉学生,了解学生的行为、思想,在课程思政建设中有着得天独厚的优势,是提升课程思政建设质量的一支重要力量。针对当期高校课程思政建设实际困境和质量提升需求,通过思想的转变,平台的搭建和机制的完善等多方面着手,为辅导员参与课程思政建设创造有利条件,在专业课教师与辅导员教师间形成协同建设体系,真正打造出育人合力,为思政教育工作和德育建设目标实现发挥积极作用。