全文获取类型
收费全文 | 22373篇 |
免费 | 157篇 |
国内免费 | 240篇 |
专业分类
教育 | 15024篇 |
科学研究 | 3516篇 |
各国文化 | 61篇 |
体育 | 1442篇 |
综合类 | 531篇 |
文化理论 | 126篇 |
信息传播 | 2070篇 |
出版年
2024年 | 87篇 |
2023年 | 372篇 |
2022年 | 382篇 |
2021年 | 415篇 |
2020年 | 379篇 |
2019年 | 321篇 |
2018年 | 189篇 |
2017年 | 358篇 |
2016年 | 547篇 |
2015年 | 892篇 |
2014年 | 2058篇 |
2013年 | 1732篇 |
2012年 | 1775篇 |
2011年 | 1729篇 |
2010年 | 1145篇 |
2009年 | 1324篇 |
2008年 | 1659篇 |
2007年 | 1215篇 |
2006年 | 1122篇 |
2005年 | 1122篇 |
2004年 | 967篇 |
2003年 | 690篇 |
2002年 | 559篇 |
2001年 | 503篇 |
2000年 | 383篇 |
1999年 | 131篇 |
1998年 | 125篇 |
1997年 | 129篇 |
1996年 | 109篇 |
1995年 | 90篇 |
1994年 | 71篇 |
1993年 | 30篇 |
1992年 | 32篇 |
1991年 | 40篇 |
1990年 | 27篇 |
1989年 | 39篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 6篇 |
1985年 | 1篇 |
1983年 | 2篇 |
1957年 | 5篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
32.
33.
本对篮球意识的内在规律及篮球意识的培养途径进行了探讨,旨在为教学训练中有计划、有目的、有步骤地培养篮球意识,提供理论依据和具体方法。 相似文献
34.
李明 《山东体育学院学报》2002,18(2):39-40
介绍了日本三种以健康为主题的全国性大型体育活动(全国体育休养娱乐节、全国健康福利节、全国休养娱乐大会)的宗旨、内容、规模、主办承办单位等。我国“全民健身计划”的推广,也可借鉴日本全国大型体育活动的经验,政府主导,协会主办,社会广泛参与,宗旨鲜明,重视科研,注重实际,提高效益,创建健康社会。 相似文献
35.
36.
学校要发展,必须要有自己的特色,做到自主探索。追求卓越。所谓学校自主发展,就是不一味等、靠、要。而是主动根据学校所在地的社会需求,结合本校实际,自主决策,依靠自己努力。争取多方支持,把学校办好。在深化教育管理体制改革、突出办学主体作用的前提下,学校自主权越多,意味着学校的责任越重,但同时也越能激活学校自主发展的能力。 相似文献
37.
从1960年斯阔谷冬奥会到2000年悉尼奥运会的40年中,IBM一直是奥运会IT赞助商。2000年,国际奥委会决定把IT行业的“TOP”赞助拆分为硬件和软件两个行业,IBM只能从中选择一项继续进行赞助。经过长达一年的谈判和僵持,双方未能达成共识。最终,IBM宣布从2001年起退出TOP赞助。 相似文献
38.
基于J2EE的体育管理信息系统研究 总被引:4,自引:0,他引:4
论述体育管理在高校管理中的重要性以及和未来校园资源计划(URP)的关系。为了适应未来校园资源计划(URP)的发展,在分析了J2EE平台优势的基础上,设计出了基于J2EE的体育管理信息系统的构架;最后,给出了J2EE平台上开发体育管理信息系统的方法。 相似文献
39.
北京2008年奥运会教育计划 总被引:17,自引:0,他引:17
2002年8月24日,国际奥委会“寓教于体”(EducationThroughSport)世界论坛在德国威斯巴登市举行。会议一致通过了促进奥林匹克教育在全世界进一步发展的“威斯巴登宣言”。宣言表示:国际奥委会正式决定2003年为“奥林匹克文化与教育年”。我们特刊发了北京奥组委代表、北京奥组委新闻宣传部副部长张海峰先生在大会上陈述的《北京2008年奥运会教育计划》和中国奥委会派出的代表孙葆丽教授写的介绍文章,并将连续刊登相关介绍文章。以使广大读者深入了解教育在奥林匹克运动中的重要地位,并指导学校体育的实践,推动奥林匹克教育在中国的广泛开展。 相似文献
40.
“都灵2006奥林匹克教育计划”的目的和主题 总被引:2,自引:0,他引:2
2006年第20届冬季奥运会将在意大利的都灵举行,为了能够对这一重大赛事进行充分的准备,都灵冬奥会组织委员会(TOROC)提出了以道德、社会、自然环境为中心的“都灵2006奥林匹克教育计划”。该计划从各国现行的教育体系出发,贯穿于旨在能够举办以人为本的2006年冬奥会的初创活动,并在这些活动的开展中不断地发展和实施。一、奥林匹克教育计划的目的从总体上看,都灵冬奥会组织委员会针对中小学生,主要是16~18岁的青年学生提出的“都灵2006奥林匹克教育计划”,希望能够达到三个目标:l.运用奥林匹克赛事这样重要的场合来促进青少年… 相似文献