爱——在这里延伸——记柳影小学的"代理家长"活动

我校地处城乡交界处,有教师72人,学生1182人,其中农民工子女占40.6%,贫困学生占25%.多数学生家住棚户区,经济来源不足,学生三多现象严重,即流动人口多、单亲子女多、贫困学生多.     

直面"爱"的缺失

本文归纳了单亲家庭学生的心理特征,并针对这些心理特征就单亲学生的学校教育这一热点问题,介绍了作者在教育实践中的一些探索和尝试.     

单亲母亲生活状况调查报告——来自长沙市的调查

目前单亲家庭呈上升趋势,单亲家庭中的单亲母亲,在女性政治地位、经济地位仍需要大力改善和提高的今天,需要独自带着孩子,无疑使她们成为了社会中的弱势群体.文章试图通过问卷调查的数据来说明她们的生活状况,发现她们面临的一些问题,从而寻求解决的对策.     

单亲母亲生活状况调查报告来自长沙市的调查——来自长沙市的调查

目前单亲家庭呈上升趋势，单亲家庭中的单亲母亲，在女性政治地位、经济地位仍需要大力改善和提高的今天，需要独自带着孩子，无疑使她们成为了社会中的弱势群体。文章试图通过问卷调查的数据来说明她们的生活状况，发现她们面临的一些问题，从而寻求解决的对策。     

班级管理的一点体会

我们都知道，单亲家庭是由于父母离异、长期分居或有一个早逝形成的不完整家庭。这样的家庭因为结构和生活失衡，使单亲学生缺少父爱或母爱，享受不到家庭的温暖，感到自卑、失落，会背上思想包袱，久而久之，就会产生孤独、抑郁、烦躁、任性等不健康心理，甚至出现行为异常。     

九旬老红军千里献爱心

近日,在枣阳市环城柿子园小学贫困学生帮扶会上,六年级单亲学生吴倩接过93岁老红军郝毅千里之外捐赠的300元爱心汇款,眼中闪出了激动的泪花。     

面对单亲孩子，我们该怎么做

鲁燕：据统计,全国目前约有8000万单亲族,单亲儿童已达1000万。单亲儿童的增多,是当前幼儿教育面临的一个不可忽视的事实。在一线工作的幼儿教师都可能会遇到单亲儿童,面对这些单亲儿童,我们该怎么做？     

婚纱,和爱情无关

这并不是一出浪漫的爱情剧,虽然名字叫《婚纱》。故事的主题是"爱和成长",题材并不新鲜,但导演很聪明地用质朴的手法展示了亲情的张力。那些看似平淡的细节,缓缓推动着情节的发展,如流水般细润无声,温情却在这当中不断升华。     

单亲孩子也快乐

多年的班主任工作中,我发现有两类单亲学生最容易出现心理障碍问题,最需要我们教师特别关注：第一类是性格内向的单亲家庭孩子,他们自卑、脆弱、敏感,胆小怕事,没有主见,性格偏执;另一类是胆大妄为,说话粗野,家长管理简单粗暴或疏于管理的学生。这类学生如果重视力度不够,教育方法不得当,往往容易走上人生的歧路。而小学阶段正是孩子心理障碍萌发时期,这时候,如果班主任就和家长互相沟通,做细致而又耐心的工作,尽量给孩子一个心理健康成长的环境,同时随时给他们心理疏导,尤其是能培养他们健全的人格,坚强的品格,培养他们做事的能力,孩子心理不健康的程度就会大大降低。下面就第二类学生的心理健康教育谈谈自己的一些做法。