从“柔性要求”到“刚性规定”——《普通高校学生心理健康教育课程教学基本要求》解读

"大学生心理健康教育"课从课程定位上要实现"柔性要求"到"刚性规定"、从课程目标上要实现"笼统单一"到"具体分层"、从课程实施上要实现"单向传授"到"互动体验"的转变,以促进"大学生心理健康教育"课程向正规化、专业化发展。     

探究式教学在制度经济学教学中的应用

探究式教学模式以其具有的主动性、参与性特点,能够在师生良性互动中促进教学相长,培养学生的创新能力和实际问题解决能力。制度经济学理论体系庞杂,教学内容偏于抽象,教学内容晦涩难懂。教学实践中主要采取的单向理论式教学模式不利于学生对教学内容的理解,教学效果不理想。探究式教学模式有利于学生自主构建解决实际经济问题的方案,形成个体观点。有利于发挥制度经济学对现实问题的高解释能力的优势,提高课堂教学效果,培养学生的科学态度、科研能力和创新能力。     

单向耦合复杂网络系统的混沌同步

提出了一种实现单向耦合复杂网络的混沌同步方法,基于Lyapunov稳定性理论确定了复杂网络中一个节点的控制器,以同节点和异节点的复杂网络系统为例,实现了复杂网络系统的同步控制,此方法不但可以实现任意混沌系统作为节点的网络混沌同步,而且网络节点数对整个复杂网络同步的稳定性也无影响,因而具有一定的普适性.     

短应力轧机轴承烧损分析与改进

在现场生产过程中短应力轧机轴承常发生烧损,经进行摸索、分析和比较,找出了棒线厂短应力轧机烧轴承的主要因为是润滑不良所致,并提出改进措施.     

叙利亚550型钢轧机轧辊轴承及密封结构改进分析

结合轧机负荷的主要特点及工作条件,介绍了轧辊轴承和密封结构的常用类型及选用要点,分析设计实例特点,改进轴承配置和密封结构,给出了优化后的设计方案。     

科技创新发展之路的带头人——记湖北省第五届科技创新领军人物襄阳汽车轴承股份有限公司董事长、总经理 高少兵

公司董事长兼总经理高少兵同志作为公司科技创新的领军人物,指出现代企业的发展必须坚持走科技创新发展之路．坚持自主创新．形成企业自主核心知识产权;积极开展新产品、新工艺、新技术、新材料应用的科研项目,加大科技投入力度,提高公司技术研发能力：建立科技奖励制度,对获公司科技进步奖的科研项目人员、专利发明人进行科技奖励．激发科研人员的创新热情。     

新型三级变速电动轮毂的研制

针对现有电动车不能适应复杂路况和动力轮转矩不够大的问题,通过在原有电动轮毂上加装机械变速箱来实现轮毂的三级变速,使新型轮毂获得更好的路况适应能力,并且可以根据需要换挡获得更快的速度或更大的转矩。本产品将机械变速箱集成在电动轮毂内,减小了新型三级变速电动轮毂的体积;单向飞轮的使用省去了离合器的使用,使变速过程变得简单易行,新型三级变速电动轮毂的动力性能得到了提高。     

反思当代社会的单向度发展——读马尔库塞《单向度的人》

马尔库塞的＂单向度批判＂理论诞生于20世纪60年代,改革开放30年后中国为单向度的趋势的存在提供了又一明证。在当今经济全球化大的时代背景下,面向我国的社会现实,特别是面对我们国家在政治、经济、文化等各个领域的变革,＂单向度＂概念的内涵也应该延伸到我们当下的社会生活当中。     

振动压路机振动轴承发热的原因及改进措施

在分析了压路机振动轴承发热原因的基础上,提出了避免振动轴承发热的改进措施。     

基于螺纹孔加工的复合刀具研制

使用普通车床加工螺纹孔时,一般做法都是利用尾座采取钻孔、扩孔、倒角、攻丝等工序进行加工。复合刀具能使生产率提高,保证加工表面相互位置精度,可以减少工序,减少机床台数。经多次反复实验研究,在扩孔刀上加装滚动轴承代替铁片限位挡板作用。能保证孔的深度尺寸,而不易划伤工件表面。本刀具结构简单、制造容易、成本较低,保证刀具使用方便、定位准确、轴承位置可调。