康熙皇帝与木兰秋狝

康熙皇帝执政期间,北部边疆很不太平。沙俄殖民主义势力不断东侵,蚕食中国领土,严重威胁着中国北部边疆的安宁;厄鲁特蒙古之一部噶尔丹乘机勾结沙俄发动叛乱,企图称霸全蒙古。面对这种形势,为加强蒙古各部与中央政权的联系,以巩固国家统一,遏制沙俄进一步东侵和噶尔丹的叛乱活动,康熙皇帝在蒙古地区采取了推行盟旗制度,树立黄教中心,发展农牧业生产,实行满蒙通婚,建设驿站,木兰秋犭尔,兴建避暑山庄等一系列有效的、逐步把蒙古各部建成戍守祖国边疆坚强长城的政治、经济、军事措施。其中,木兰秋犭尔和兴建避暑山庄发挥了独特的作用。木兰本为…     

回家

话说木兰经历了“将军百战死．壮士十年归”之后．带着万千赏赐．浩浩荡荡地踏上了回家之旅。一路上．沿途百姓视她如神一般,顶礼膜拜。木兰玩弄着手中的戒指,心想：有钱真是好呀!     

“唧唧复唧唧”考辨

范文澜先生据《木兰辞》推断，古代中原地区可能有一位代父从军的女英雄，后来中原人引以自豪，赋《木兰辞》。范先生的推断是不无道理的。笔者经实地考察认为，木兰为谯郡（今河南虞城县营廓镇）人是可信的。对《木兰辞》开章语“唧唧复唧唧”的诠释众说纷纭。旧解“唧唧复唧唧”多为·机·杼·声，笔者认为“唧唧复唧唧”当为木兰当户织的·叹·息·声。     

大型情景交响乐 《木兰诗篇》 的艺术特色

文章从四个方面分析了 《木兰诗篇》的艺术特色,即交响乐和情景相互交融,使整部作品形式更加丰富,主题更加鲜明,人物形象更加生动;舞美设计时空交错,将人物性格、场景、角色刻画得淋漓尽致;适度吸纳豫剧元素,赋予中国歌剧地方特色;融入戏曲表演艺术,彰显歌剧民族元素.该剧作的创新性,对中国歌剧今后的发展具有重要的指导作用.     

当前课程改革中的简单性思维：反思与超越

正如有的改革专家所承认的,当前基础教育课程改革呈现出“举步维艰”的局面。～方面,课程改革自身出现了一些始料未及的问题,如理论基础、价值目标、改革方式和资金、体制、城乡差别等问题,使改革在一定程度上陷入困境。另一方面,对这些问题,人们进行了认真的反思和激烈的争论,既有批评乃至否定者,也有“义无反顾”要将改革进行到底的坚定者,还有部分迷惘观望者。其中,既有理性的也有情绪化的,既有纯粹的学术探讨也有利益之争。     

情人节的木兰

情人节前一天．我开车来到未婚妻佩蒂实习的城市．并带着我精心准备的礼物——占满整个后座的一大束木兰化？佩带父母家的院子里有一棵木兰树，小时候我们经常坐在树下欣赏那些仿佛是用象牙雕成的花朵和绿油油的叶子。木兰一直是佩蒂最钟爱的花．今年她在离家几百里的医院实习，从故乡花园里摘下的木兰就显得更珍贵了。     

课堂呈现数学美的点滴思考

数学美是数学科学本质力量的感性和理性呈现,初中数学中充满着美的因素。因此,数学教师在课堂教学中需要把握对称性、简单性、统一性、奇异性等数学美内容,以便向学生传递和呈现这种美,激发学生对数学美的追求,提高学生学习数学的积极性。     

牛顿科学美思想再析

本文基于对《自然哲学的数学原理》的科学理论及逻辑结构的分析,着重讨论了牛顿科学美思想的特点.作者认为,牛顿对自然界统一性、简单性的审美判断集中体现了他的科学美思想,而《原理》逻辑结构的统一性、简单性及其数学美则构成其理论体系科学美的基本特征.     

绅士淑女教育请慢些走

近日，南京某中学推出了“绅士、淑女”教育口号，要求男生当绅士，女生争做淑女，主张认为“绅士、淑女”教育，使学生学有方向做有楷模，比以前的那些空洞的“五讲四美”要求，来得更直接、更具体。     

统一性和简单性的物理观

世界的统一性和理论形式的简单性是爱因斯坦物理观的重要组成部分。用爱因斯坦物理观指导我们的物理教学,就能发现当前物理教学存在的问题:不能用联系的观点、发展的观点指导学生学习研究,不能引导学生深刻领会物理原理,用以解决问题。培养学生用发展更新的观点探索自然界是我们的任务。