热裤外单制版及其露臀提臀分析

从结构设计的角度,分析了热裤外单成品规格的意义和制版的要点,并探讨解决热裤因前屈运动造成的露臀问题及热裤提臀效果的结构制版方法．     

论学前教育专业学生舞蹈教育实习中教学法运用的对策研究

教育实习是学前教育舞蹈专业学生由学生到教师转变的最好平台,学前教育专业的学生实习比较复杂,多种多样,舞蹈的实习是其中的一个部分,实习时间相对比较集中,局部性的教学及教学上的多样性,给我们的教育实习课带来了一定的难度。运用舞蹈教育学的知识及课程与教学论的知识,提出了学前教育舞蹈专业教育实习中教学法运用的对策研究,认为实习教师要以激发学生对于舞蹈的热爱为主,以某种舞蹈的单一动律风格教授为主。     

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《电子档案单套管理一般要求》的基本内容及相关问题思考

《电子档案单套管理一般要求》(征求意见稿)是国家档案局为规范电子档案单套管理工作而即将发布实施的档案行业重要标准,本文对该标准的制订背景、主要特点、重要内容、特色亮点进行解读,并就存在的不足提出改进和提升建议。     

桩间距对双排式钻孔抗滑桩的影响研究

在治理推力较大的滑坡工程中常采用双排抗滑桩,为厘清桩间距的变化对双排式钻孔抗滑桩位移、内力分布以及前后排桩承担滑坡推力比例的影响,从而为双排式钻孔抗滑桩的设计和施工提供参考.采用有限元程序ABAQUS建立双排式钻孔抗滑桩的有限元三维分析模型,其它条件不改的情况下,分别改变模型中桩间距,进行单因素分析.分析表明,桩间距的变化,对双排式钻孔抗滑桩前后排桩的桩顶最大位移影响明显,桩身内力最大值位置基本不变,桩身内力的分布变化很小,而桩身内力最大值影响明显;桩间距取3 d~6 d时,既能前后排桩的土拱效应越明显,又能使前后排桩承担的滑坡推力比例差距较小,建议桩间距取3 d~6 d作为双排式钻孔抗滑桩设计参考范围.双排式钻孔抗滑桩具有施工安全、速度快、节省成本等优点,值得推广.     

大理单刺仙人掌提取物抑菌效果及抑菌机理的初步探讨

目的：探讨大理地区单刺仙人掌乙醇提取物和超声波提取物的体外抑菌效果及其抑菌机制。方法：以乙醇提取法和超声波提取法提取仙人掌原液,用K-B法分别测仙人掌提取物对标准株金黄色葡萄球菌、大肠埃希菌和白色念珠菌标准株的抑菌效果,以常量稀释法检测其最低抑菌浓度,并以抑菌曲线初步探讨其抑菌机制。结果：两种方法提取的仙人掌原液对实验菌株均有抑制作用,乙醇提取物的最低抑菌浓度小于超声波提取物。抑菌曲线表明,乙醇提取物原液在金黄色葡萄球菌生长的9 h内均表现出抑制作用。结论：大理地区的单刺仙人掌两种提取物对本实验的革兰阳性菌和革兰阴性菌及真菌均有抑制作用,其中乙醇提取物的抑菌效果较超声波提取物好。本研究可为仙人掌提取物的进一步研究和应用打下理论基础。     

袁枚《随园食单》中的美食品鉴与美食思想探究

《随园食单》是清代论述美食的重要著作,系统阐述烹饪理论的"须知单"和"戒单",还较全面地记录了清代各地特色名菜、名点326种。袁枚不仅简单地叙述具体菜点的制作方法,而且每道菜点都进行品鉴,其中也包含着独特的美食思想。     

基于Mathematica8.0的古塔中心点求法与数据处理

用拟合平面截拟合球面所得圆的圆心作为古塔中心点,优点是拟合程度高、计算简便,而庞大的观测数据更适合用Mathematica8.0强大的矩阵运算功能灵活处理.据此,给出便于利用Mathematica8.0处理的古塔中心点通用计算方法和计算程序,并得出简捷直观的中心点列表.     

指向学科核心素养的学习任务单设计

学习任务单区别于教案与学案,借助学习任务单的课堂教学旨在通过深度参与学习过程来解决复杂问题。新课程标准提出的各学科核心素养,为学习任务单的设计及实施提供了方向。学习任务单将进阶任务作为整合性目标的载体,围绕序列活动展开教学评一体化设计,其设计应当遵循学科“人-知”相遇的逻辑起点,促进学科知识向学科素养的转化,导向学生个体成长的意义向度。在对学习任务单的价值深度理解的基础上,需要转变教师的知识观、学习观与教学观,具体表现在：立足大观念,基于单元整体设计;优化任务链,开展学科实践活动;细化学业质量标准,嵌入表现性评价。     

小学英语词汇教学中课堂学习任务单的设计与应用

本文针对当前小学英语词汇教学中存在的教师过于关注教,而忽视学生是否真正学会词汇的现象,结合教学实例阐述了课堂学习任务单的设计思路和应用策略,旨在使课堂教学从过多注重教师的“教”转变为充分重视学生的“学”,进而有效培养学生的语言能力,发展学生的核心素养。