高密度水泥浆外掺料硅粉和铁矿粉优选研究

本文综合对比不同厂家生产的、不同品质等级的硅粉和铁矿粉,利用XRD、激光粒度和SEM分析进行样品测试,并通过对比配制出的高密度水泥浆性能,筛选出较优的样品,并为后期建立硅粉和铁矿粉的质量标准提供依据。     

小学英语互动教学探究

互动教学就是学生在教师的启发与引导下去自主发现,随着学生发现的增加与提高,促使教师启发水平的提高。互动教学要尊重学生的主体地位,师生之间密切配合,让教师的教和学生的学在和谐、愉快的氛围中进行。英语教学成功的一个标志就是师生之间形成了一种能够使教学双方都能够和谐发展、不断进步的双边关系。教师要把握好自己的主导地位,抓住教学中出现的时机,采取多种教学方法进行引导,以灵活多变的形式和新奇有趣的内容吸引学生的注意力。这样,学生就能够在教师的谆谆善诱下变得更加积极,善于思考教师提出的问题,产生无穷无尽的奇思妙想,不断促进学生各项能力的发展与提高,这就充分体现了互动教学模式在英语教学中的优越性。一、如何实现英语互动教学(一)引导学生积极参与学生都具有自己的主体意识,当其发展到某一个特定水平时,就会实现他们的主体性,而     

含水量对土体强度的影响

以压实后粉质黏土为对象,在2种压实度下对其进行直接剪切试验,研究了含水量对抗剪强度的2个参数黏聚力和内摩擦角的影响,并得到了相应的关系式。通过各种含水量状态下的关系图式得出了含水量对土体强度的影响。     

低液限粉土压实特性试验研究

针对粉土填筑路基易存在的问题,分析了不同级配的土样的压实特性、不同击实功对压实性能的影响及含水量对于压缩指标的影响.试验表明:粉土的压实特性复杂;压实功增加到一定程度,粉土的最大干密度不再增加;含水量对于粉土的压缩指标影响较大.路基压实过程中要选择恰当的压实机具及压实遍数;严格控制含水量,尤其是控制填土的含水量不大于最佳含水量,以保证填土路基的稳定性.     

2014年“酸碱盐”中考热点题型分类例析

在初中化学里,酸、碱、盐知识部分是教学的重点,也是学习的难点,更是命题的热点.题量在各类试题中所占比重较大,是中考必考内容之一.现将2014年中考化学中有关酸碱盐知识的热点题型归类解析于下,以期对读者有所帮助.题型一考查化学用语例1(2014年江西省)氧化钙的俗名是()(A)石灰石(B)纯碱(C)生石灰(D)烧碱解析:由物质的俗称的知识可知氧化钙的俗名是生石灰,选(C).例2(2014年广东省)下列物质的名称和俗名对应正确     

“用木炭还原氧化铜”有妙招

"木炭还原氧化铜"是人教版义务教育教科书九年级《化学》上册第六单元课题1中的教学内容。按照教材的方法进行实验很难成功,主要原因是使用酒精灯加热反应速度太慢,且达不到反应的温度,难以观察到氧化铜粉末从黑色变成红色这一实验现象。在教学过程中,笔者通过反复实验,找到了一种较好的实验方法,具体操作步骤如下:     

如神四法写风景

从前,有一个画家在描摹河坡上吃草的羊。他画了一只又一只,真是像极了。画家有点儿得意。过了一会儿,一个牧童走过来说:"既然你把羊画得跟我的羊一模一样,干嘛还要画羊呢?"画家越想越觉得牧童的看法有意思。是啊。如果艺术完全和自然物合,为什么还要艺术呢?这个故事告诉我们,艺术(不管是画画还是写作),虽然来源于生活。但要离于生活。     

汪星人,原来你真的会吃醋

正嫉妒心对所有人来说都不陌生,在人与人的交往与相处中,谁没打翻过几次醋坛子。科学家们通常认为,只有人才会有嫉妒心,因为产生这种情感需要复杂的认知能力。然而美国加州大学圣地亚哥分校的研究人员通过对狗狗的实验发现,它们可能具有嫉妒情绪的某种原始形式。     

关于烧结配料优化的认识

概述了铁矿粉的烧结基础性能,指出以铁矿粉烧结性能为基础,建立综合全面的烧结配矿系统达到烧结优化配矿的目的。应充分利用数据挖掘技术,对历史的配矿数据进行分析,最终建立相应的网络模型,对新配矿数据按照烧结矿技术指标进行预测,从而指导并调整配矿比例。     

南瓜蒂上长的银元

1936年秋,朱德率领三干多名红军来到了一个小村子。由于地主老财散布谣言迷惑群众,加上村民不了解红军,许多人都离家躲藏起来,来不及逃走的入也闭门不出。一时间,红军征收粮食遇到了困难,战士吃饭成了大问题。