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41.
张燚 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,30(2):113-116
作者针对近几年新疆南部少数民族聚集地区农村学前儿童民汉双语教育教学中存在的质量问题,从多个层面进行了调查分析.认为原因主要来自六个方面:一是基层教育系统及农村小学管理层幼儿教育教学经验的缺失;二是学前双语教育教学质量评价标准的模糊性;三是“学前双语班教师”幼儿教育教学的经验匮乏和任职心理准备不足;四是有关政策的“临时性”特点的影响;五是学前双语班“1:40”的师生配备比例的沉重负荷;六是幼儿家长对学前双语教育教学的低位期待。 相似文献
42.
科学合理的高考政策对于维护边疆少数民族地区经济社会的和谐稳定具有重要作用.应通过制定科学合理、适合边疆民族地区基础教育实际的高考招生政策,采取强硬措施,杜绝高考"移民"现象的反弹,坚决纠正高考中的假"民考汉"现象,做好高考与大学预科模式的衔接工作,实施民族地区师范生免费教育制度,为基础教育改革特别是"双语"教学的开展培养急需的高素质人才.要改革考试方式,实现民族地区高考多元化等措施,使少数民族地区高考政策在"稳疆兴疆,富民固边"战略的实施中、在和谐边疆的建构中发挥出更加重要的作用. 相似文献
43.
安燕 《喀什师范学院学报》2010,31(4):92-94
教师是新课程实验推广工作的主力军,师资培训是新课程实验推广的关键环节。新疆南疆民族地区经过几年的努力,在中小学教师的教学方式、资源开发、教师培训等方面取得了一定的成绩,但在培训的内容、过程与方法、推广等方面亟待改进。 相似文献
44.
45.
46.
《喀什师范学院学报》2012,(2):107
南疆教育发展研究中心成立于2011年11月23日,是自治区(首批)批准建立的自治区普通高等学校人文社会科学重点研究基地,由喀什师范学院和自治区教育厅共建,为喀什师范学院独立的学术研究机构,隶属教育学一级学科。中心研究工作紧密围绕南疆教育发展中具 相似文献
47.
新疆南疆是指天山以南的新疆广大地区。目前,该地区的官方微博运行情况不容乐观,如"和田发布"2012年3月上线,但截至11月8日,仅发布了33条微博;自8月14日至11月6日,"阿克苏发布"一直没有更新。本文就南疆地区运转相对较好的"喀什发布"为例,具体分析南疆地区官方微博在运作过程中存在的一些问题。"喀什发布"是喀什地委对外宣传办公室的官方微博,2012年3月1日开 相似文献
48.
一
我1958年复旦大学新闻系毕业后,分配到新疆日报工作.在30年的新闻生涯中,多数时间是做夜班编辑,同时也多次外出采访,曾四下边远贫困的南疆喀什、和田、克孜勒苏柯尔克孜自治州,每次几个月到一年左右的时间,亲身感受到了记者工作的艰辛.
如实报道新闻事件,是记者的天职. 相似文献
49.
50.
邢增尧 《阅读与作文(高中版)》2012,(9):14
世上有好多地方,到过一次就不想再去;唯有一处,我去了不仅依然向往,而且岁月愈久,迷恋愈深。它就是被称为"死亡之海"的塔克拉玛干沙漠腹地中的那一片胡杨林。八月的南疆,难躲热浪。为品赏胡杨,我们奔波在一望无涯的戈壁滩上。远远望见塔里木河畔的胡杨林,眼眸便倏地一亮:在无休无止的 相似文献