卡拉偶尔OK

寝室老章喜欢唱歌。一高兴就开唱“咱那个老百姓啊，今儿个真高兴”，不高兴的时候就唱“谁在乎我的心里有多苦，谁在意我的明天去何处”。     

OK！快乐作文

以前写作文对于我来说可谓“难于上青天”，可是今天的快乐作文课却使我感觉到作文是一只“纸老虎”。     

网上K歌,想唱就唱--太乐唱录机初试牛刀

K歌．相信很多朋友都喜欢(编辑部也有一堆“麦霸”呢-)，无奈本人天生五音不全．平时去K歌都是给别人增加自信心(挖哈哈-)，痛定思痛后．决心在网上找一款软件先在家练练……经过网友的指点，我第一次接触到了“太乐唱录机”。这是一款国产简单易用的卡拉OK软件．可实现在线卡拉OK反复练唱、录音保存、音效调节、上传发送等，功能十分强大，用来练歌再好不过，更可以录制自己的个人单曲和专辑，比去KTV还过瘾!     

KTV告别"免费午餐"——解读卡拉OK经营行业版权使用收费

日前,国家版权局已经批复同意由中国音乐著作权协会和中国音像集体管理协会,对卡拉OK经营场所共同收取版权使用费,相关收费标准即将公示。这意味着如果以后想到卡拉OK厅唱歌,就不再是“想唱就唱”了。从此,KTV老板不仅要向词曲作者“买单”,还要向音乐电视作品的制作者支付版权     

术业专攻——清华同方新音视频播放器粉墨登场

有了多媒体手机，还需要音视频播放器吗？清华同方携最新两款音视频播放器为我们给出了肯定答案，正式向多媒体手机“宣战”。同方PMC-V800具有强悍的卡拉OK演唱功能和智能文件管理系统，是数码播放器从“随身听”时代向“随身唱”时代演变的开山力作；同方T＆F-A65——具有30小时超长播放时间，堪称音频mp3冠军。[编者按]     

小学教师课堂“OK”式评语贬值现象的反思

课堂＂OK＂式评价语指的是教师在课堂教学的过程中,对学生回答作出的肯定、表扬、激励三个层次的价值判断,在课堂教学中起着重要作用,尤其是在小学课堂中。但目前小学教师课堂＂OK＂式评语在广泛运用的同时,却出现了贬值现象,文章对其贬值现象进行探讨并找出对策。     

二语学习者中介语会话中OK的语用功能探析

以二语学习者中介语会话中的话语标记语OK为研究对象,重点探讨它在会话互动中的语用功能。借助语料,我们分析了OK在不同语境条件下的几种常见的语用功能:修补阻碍标记语、缓延标记语、衔接标记语、情感表达标记语等。对话语标记语OK的研究,旨在更好地认识二语学习者中介语会话特征,以进一步促进其中介语发展历程。     

浅析辩论中的话语标记语OK

作者通过对美国总统竞选辩论和第七届＂外研社杯＂全国英语辩论大赛中的话语标记语OK进行对比研究,对比了OK在用法和用量上的不同,并深入分析了OK在英语辩论中所特有的功能,希望人们对辩论中话语标记语OK的功能有进一步深刻了解,进行合理充分地运用。     

保送不是“灵丹妙药”

一个主张出台，一件新事出现，总会有人开动脑筋急转弯，变它为我所需，教它为我所用。这些年在高等院校招生中推行的保送，其遭遇亦然，说啥也让人“OK”不起来。