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屈义源 《蒙自师范高等专科学校学报》1991,(3)
CA(Chemical Abstracts)在每次累积索引中,都要更改某些化合物的检索名称。更改的特点是趋向于系统命名法。系统命名法也采用CA的某些命名原则,如“接合命名法”。但两者在很多化合物命名上仍存在差异,如CA对许多化合物的命名采用“对应结构命名法”。本文讨论了这些差异。 相似文献
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1 敞口置放在空气中的氢硫酸一定会变质浑浊吗 ?首先让我们回顾一下诸多实验事实 :(1 )在蒸馏水中充H2 S至饱和制成的氢硫酸溶液 ,敞口置放它一两天 ,一定明显失效 ,但没有明显变浑浊的现象产生 ;如果密闭存放 ,即使是十天半月 ,甚至一月以上 ,溶液既不浑浊 ,也不失效。(2 )在酒精中充H2 S至饱和制成氢硫酸的酒精溶液 ,敞口在空气中置放它十天半月 ,不会有浑浊现象发生 ;当然你可以认为是氧化析出的S溶解在酒精中了 ,但是这种溶液完全可以替代氢硫酸的水溶液去做氢硫酸的全部性质实验。(3 )把空气缓慢通入实验 (1 )所制得的氢硫酸溶液… 相似文献
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张志立 《中学生数理化(高中版)》2006,(10):76-78
一.拟卤素及卤素互化物的应用 (一)运用比较法——判断化学方程式的正误 氰(CN)2、硫氰(SCN)2、氧氰(OCN)2的性质相似,在化学上称为拟卤素,CN、SCN、OCN^-的性质跟卤素的离子相似.已知不同的卤素原子能组成卤素互化物,如IBr.HSCN为强酸,HCN为弱酸. 相似文献
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2001年-2005年的全国高中化学竞赛试题中出现了多与卤素有关的好试题,如2001年高中化学竞赛就有4道试题(该卷总共13道试题),这就体现了“卤素”是竞赛中的热点元素。 相似文献
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通过化学小魔术创设教学情境,让学生在"指钾为钠"的心理预期中实施对"钠"的验证实验,进而在自主探究中发现矛盾,切入教学主题并通过"从实践到理论、从理论到实践"的双向探究,达成三维教学目标。 相似文献
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纵观近几年高考的化学实验题,综合性是不可忽视的一大特点,很多试题将一些基础的实验问题综合在一起考查,增加了思维的广度和问题的宽度.尤其在卤族元素这章中,体现的更加充分,现举例如下. 相似文献
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马福军 《青海师范大学民族师范学院学报》2007,18(1):65-66
卤素单质跟水可以发生歧化和氧化反应,所发生的反应以及产物与溶液的pH值的大小有关。本文就这一问题进行了讨论。 相似文献
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[问题的由来] 卤素是典型的非金属,作为典型的卤素单质--氯气及其与水的反应常常是高考考察的内容.然而很少有试题将氯气与水反应和计算联系起来.为了考察学生对卤素的掌握程度,也为了提升学生的思维能力,特命制此题. 相似文献