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31.
中学语文教学在应试教育的干扰影响下,不顾学生的感受,多年一贯制教师讲学生听,虽然注重了语文知识的传授和文学能力的培养,这是应该肯定的,然而由于忽视了情感教育,导致语文教学缺乏美感,使大多数学生感觉学语文乏味,造成语文教学效率低,语文教学质量下降。要改变这种现状,跟上素质教育的步伐,应在语文教学中增加补充情感教育的因素。著名教育家于漪曾说:“语文课要上得美。优美的语言伴随着丰富的感情,精湛的思想流入学生的心田,带学生在美的世界里徜徉,让学生学得愉快,学得兴味盎然,获得艺术享受。”于老师的真知灼见启迪了我,在教学实践中,我在抓“双基”的同时,重视并加强了情感教育,颇有收获。 相似文献
32.
清代的《儒林外史》评论,主要是以序跋、题识和评点的形式出现的.这些序跋、题识和评点从不同角度对《儒林外史》的思想和艺术作了精辟的评述,因而对后人认识与研究《儒林外史》有着重要的影响.其中,尤以闲斋老人的序(简称闲序)和卧闲堂主人的回末总评(简称卧评)最为重要,影响也最大。 相似文献
33.
本以水泥搅拌桩复合地基为例,应用有限元软件Plaxis对轴对称荷载作用下复合地基沉降计算模型进行计算分析,研究了沉降发展规律以及加固深度,土体渗透系数对下卧层固结沉降的影响等问题,得出了一些有益的结论。 相似文献
34.
35.
温州凤卧素有“浙江延安”之称,近几年虽然温州的红色旅游蓬勃发展,但是也面临着不少的问题.本文通过问卷调查、实地考察、座谈会等方法,结合温州凤卧红色旅游现状,挖掘近来所面临的问题,提出加大投入落实责任,明确分工、树立品牌、整合资源等对策,以期进一步促进温州凤卧红色旅游发展. 相似文献
36.
论近代印度社会经济结构的特点与中产阶级的形成 总被引:1,自引:0,他引:1
陆梅 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,37(1):90-93
在近代印度、封建社会经济结构具有特别的稳定性和保守性,过严重妨碍了印度中产阶级的形成。在英国实行殖民统治之前,印度已有一些群体为以后中产阶级的成长打下了基础。英国的殖民统治使印度的中产阶段逐渐形成和发展。 相似文献
37.
黎龙铤是前黎朝第三位皇帝,在越南历史上素以残暴而著称;因为患有痔疾常卧而听朝,故史称“卧朝王”。以卧朝王为例,具体剖析君主政体下暴君的成因问题:“卧朝王”的暴虐行为,是其个人低劣的素质、体疾所造成的病态心理,残酷的宫廷斗争、冷漠的皇室亲情,以及不良的家庭影响等内外因综合促成的;不过观以政治文化的角度,暴君产生的根本原因,还在于专制制度下君主权力缺乏有效制衡的固有缺陷 相似文献
38.
从民族宗教学的角度,对甘洛特有的"卧觉依"仪式进行调查研究。"卧觉依"仪式充满了象征和意义的表达,反映了人与万物的同质性,自然规律与人生定律的共通性。同时,"卧觉依"仪式展现了彝人的宗教情感和习俗文化,是宗教仪式和民俗活动高度统一的文化现象,对于强化民俗文化记忆和保护民族文化都具有现实意义。 相似文献
39.
40.
通过对25m蹼泳卧水时的三种冲角角度的测试,进而从人体解剖学原理、力学原理等方面对100m蹼泳运动员的身体卧水位置分析研究,得出了良好的卧水姿势,是运动员减少游进中的阻力、加快蹼频起关键作用这一结论. 相似文献