卫星导航与定位技术学科发展研究

卫星导航与定位技术是事关国民经济社会发展、国家科技进步、国家安全等多方面的综合技术领域。北斗卫星导航系统的逐步建成为我国卫星导航与定位技术的进一步发展提供了良好契机。我国应该抓住这一机遇,大力推进卫星导航与定位学科的发展,为培养大量高精尖专业人才,争夺卫星导航与定位国际市场奠定良好基础。本文旨在调研国内外卫星导航与定位技术学科的发展现状,对国内外最具代表性的高校和研究机构进行对比分析,为我国该学科的发展提出了若干建议。     

利用卫星测高分析中国近海与全球海平面变化的趋势

基于多种卫星测高资料融合海面高数据对黄海、东海、南海和全球海平面异常在1993--2005年期间的变化趋势进行分析，结果表明：黄海、东海、南海线性趋势分别为5．05mm／a，4．8mm／a，4．27mm／a，均大于全球平均趋势项2，66mm／a，各海域的周期振幅和相位变化也存在较大差异。近海各海域与全球的海平面异常的小波交叉谱和相关谱分析表明．近海各海域与全球海平面异常变化在年际周期上具有较高的谱能，但相位差异较大，短周期相关性不明显。     

一种新的电视卫星自主导航技术

为减轻地面测控站的负担,提高电视卫星自主导航的能力,本文提出一种基于X射线脉冲星的电视卫星自主导航技术.该技术利用脉冲星辐射的X射线信号,自主确定航天器的时间、姿态、位置和速度,为电视卫星的自主导航提供了一种新的思路.     

论地球资源卫星在地震灾害检测的应用

地球资源卫星是勘测和研究地球自然资源的人造地球卫星.通过卫星上的多光谱设备等得到各类资源的特征、分布情况,为研究地球资源提供卫星信息.在现代地震灾害监测中,地球资源卫星能够及时获取灾区的震后情况,为组织地震灾区的救灾工作提供详实、准确的信息.本文就地球资源卫星在地震灾害监测中的应用奠定基础.     

农村党员干部现代远程教育资源整合研究

本文采用实地访谈、问卷调查、实地观察等方法对贵州省农村党员干部现代远程教育工程资源整合的现状、成功经验、面临的困难和问题等进行了深入的分析。在此基础上,提出了相关的对策和建议。     

测高问题的实践与解决—小学六年级数学实践活动课设计

一、活动目的要求 1.通过实践活动,使学生能够运用正比例有关知识解决测高问题,加深理解相关的数学知识;让学生在活动中经历观察、操作、推理等实践活动,培养学生实践能力. 2.学会与他人合作交流,增进运用数学解决简单实际问题的信心;获得积极的数学学习情感,感受数学在日常生活中的作用.     

中国现代远程教育卫星宽带多媒休传输系统

本文介绍了中国现代远程教育卫星宽带多媒媒体传输系统的结构与功能，系统传输的教育信息，并对系统的交互性和课件开发进行了简要的分析。     

试论加快陕西省农村现代远教服务体系建设

现代科技为农村远程教育提供了很多的机会，现代远程教育有着很明显的优势，是当前教育培训农民的很有效的手段，但是由于农民收入低以及教育资源缺乏等原因，致使现代远程教育的优势没有发挥出来。要从根本上解决问题必须整合资源，天地联网，进村入户，综合服务，加快陕西省农村现代远程教育服务体系建设。     

《跟踪台风的卫星》第二课时的教学

一、整体感知1.揭示课题,齐读课题。2.浏览全文,整体感知。(1)如果要用一个字来形容台风和卫星,你会用什么词?(黑板上的板画提示学生:大、小。当然也可以是学生多元的答案)(2)那小卫星和大台风之间发生了什么事呢?(在课题“跟踪”下加点)(3)怎样跟踪?文中有两个词,你能找到他们