我院5项教学成果获2014年甘肃省教育厅高等教育教学成果奖

根据甘肃省教育厅《关于公布2014年甘肃省教育厅高等教育教学成果奖获奖项目的通知》(甘教高[2015]2号),我院《以"有效课堂"为载体,全面深化示范性高职院校教育教学改革的研究与实践》、《印刷技术专业"校中厂"校企一体化人才培养模式改革与实践》、《强化现代岗位职业能力的机电设备维修专业课程     

技工院校印刷技术专业理实一体化教学初探

本文结合当前中职技工院校学生特点、师资力量、教学设备等情况,分析印刷技术专业开展理实一体化教学的必要性和实施过程中遇到的困难,坚持技工教育“做中学”和“做中教”的教学理念,探讨印刷技术专业理实一体化教学的可行性路径。     

报纸嵌入式可变数字印刷图文定位测控系统

<正>受新媒体的影响,传统媒体尽显疲态。同时,随着数字印刷技术的发展和其印刷速度的提升,传统报纸也可以实现可变(内容)印刷,能够满足读者和广告客户的个性化需求。通过可变印刷技术及其商业模式的开发,希望能为传统报纸的广告和发行带来新的契机。我公司于2012年开始试验性引入了柯达鼎盛S20喷墨装置,2013年正式购买了相关设备,并结合报纸印刷的工艺和设备特点,开展印前及印中的相关技术研究,将传统胶印与     

资讯

正河南省邮电印刷厂开展校企合作5月27日,由河南省邮电印刷厂、河南理工大学建筑与艺术设计学院主办的现代印刷技术与集藏文化产品展开幕式暨河南理工大学建筑与艺术设计学院实践基地揭牌仪式在焦作市河南理工大学举行。开幕式后,有关领导分别为仪式纪念封签字,并参观了河南省邮电印刷厂举办的集藏文化产品展。参展作品共计两百余套(本),包括邮票、邮品、精装书籍、钱币册、     

数字印刷技术应用探讨

随着科学技术的不断发展,数字印刷技术进入了一个全新的发展阶段,但我国数字印刷技术还存在发展不均匀、对数字印刷技术认识不够充分等问题,要实现数字印刷技术的有效应用须政府加大扶持力度,给予政策的支持和加大对于数字印刷技术的科研投入等措施。     

为什么进行色彩管理？

如果我们将一组四色的如２０Ｃ、２０Ｍ、３０Ｙ同样地使用在不同的机器上显示或输出，我们所得到的视觉效果是不一致的，这是因为每一种机器的介质是不同的，如显示屏是荧光物质及ＲＧＢ色，但印刷是油墨颜料即ＣＭＹＫ色，要想使两种介质中的颜色达成一致基本上没有可能，但我们在做书的时候要尽可能使之达成一致，这就需要进行色彩管理（ＣｏｌｏｒＭａｎａｇｅｍｅｎｔ）。要了解色彩管理首先了解一些基本的概念：一、色彩模式（ＣｏｌｏｒＭｏｄｅｌ）或色彩空间（ＣｏｌｏｒＳｐａｃｅ）每一种计算机、扫描仪和显示屏都有自己表现颜色…     

浅谈无粉腐蚀锌版技术的应用

锌版制版工艺相对比较复杂,操作人员如果不严格按照制版工艺操作,就会严重影响印刷产品的质量,甚至造成废品,只有熟悉其工艺的每一个环节,严格把关,才会避免产生质量事故。下面就其工艺简述如下:一、无粉腐蚀锌版的理论依据无粉腐蚀锌版是物理作用和化学作用的结果,原理是保护剂加在硝酸中,在机械搅拌下,表面活性剂把油剂以极为细小的油滴均匀分散在硝酸液里,形成乳化液,被乳化的油剂形成一层薄的保护膜,在版面上的附着力不同,通过机器的垂直冲力而达到腐蚀的目的。在腐蚀的过程中,腐蚀液恒温,锌版空白部分被腐蚀生成化学反应热,图线部分未…     

怎样控制颜色和清晰度

（续，接上期）网点对清晰度和颜色的影响对印刷技术不熟悉的人只要拿一枚放大镜看一下我们常见的彩色印刷品就能发现它是由许多彩色的小点组成。如果用更高倍率的放大镜还可以看出它们是由大小不同的小点组成。由于大多数彩色打印机和印刷机一样只能印有或没有两种选择。所以传统的方法是用墨点的大小来表现一种颜色的多少。我们来看一下两种表现颜色多少的办法（见图5．38）。图5．38的右面是近年来在低分辨率设备上常用的一种网点。由于它的分布是无规律的，所以叫随机网点。也有人认为它是以出现的频率不同来表现浓淡，相对于调幅网点，…     

电脑彩色一体化印刷技术

第三节大型彩色服务中心是否可行我们这里的大型彩色服务中心是指投资在100万元或200万只上，全时工作人员在15人以上的彩色服务企业。在一般企业中，100万元的投资充其量只够中型企业之称，但对于面向彩色少量印刷的企业来说，它已经够“大”了。因为它常常委与我们前面所介绍的微型或小型企业竞争。在企业人事结构中，它已经出现了中间层次。为了能够贯彻企业主管的管理意图，不得不采用更详细的规章制度去约束员工。企业人情味少了，更多的是公事公办的面孔。在此环境下，要减少人员的流动性，往往就要提高薪资水平。层次多还意味着灵活…