浅淡高师钢琴基础教学

高等师范音乐专业的钢琴教育,有其特殊性,不仅需要加强专业的训练和培养较高的专业水平,同时更要着重针对师范毕业生所面向的中小学音乐教育为目标,探索一条适合高师钢琴教学的思路和方法,是每一位从事高等音乐师范教育教师的神圣职责。     

浅谈钢琴教学中即兴伴奏的功用

即兴伴奏是钢琴伴奏形式中一种重要技能,实际.常用和快捷是它的优势,也是每一位教师必须掌握的基础课.它要求伴奏者将钢琴演奏技,键盘和声手法,作曲理论知识结夸起来,在旋律条件的限制下,在事先毫无准备的情况下进行瞬间的艺术再创作.本文将结合即兴伴奏的特点和训练要素来讨论其在钢琴教学中的功用.     

浅谈歌曲手风琴的即兴伴奏

手风琴是一件和声乐器,它即可以用于独奏,也可以用于伴奏,尤其是用于伴奏乐器,手风琴被运用的广度和普遍性更是其他乐器无法与之相比的。因此歌曲手凤琴即兴伴奏是一种创作与表演相结合的综合性艺术,它虽然受到构思的时间局限,但却具有独创的艺术风格,是一种具有较高实用价值的音乐创造力。     

钢琴伴奏与合唱的紧密结合

合唱不同于独唱和重唱,是因为它本身有着比较丰富的表现可塑性.它可以利用集体相互之间的长处,增强表现上的需要.钢琴则是最具有独特表现力的乐器,钢琴伴奏要求伴奏者将钢琴演奏技巧、键盘、和声手法、作曲理论知识结合起来,在旋律条件的限制下进行艺术的再创造.把钢琴与合唱相结合,不但可以发挥钢琴的演奏技巧与表现的巨大可能性,而且也使合唱拓宽了艺术空间,形成两者紧密结合,相依共存的有机整体.本文从五个方面,逐步深入地阐述了钢琴伴奏在合唱中的关键作用,并已成为现代合唱中不可缺少的一个重要组成部分.     

如何使电视谈话节目即兴主持更具魅力

电视谈话节目,在西方被称为。“TalkShow”,也就是“脱口秀”。顾名思义,“脱口秀”指的是“脱口而出的谈话表演”。这种脱口而出、现场即兴发挥的特点正是电视谈话节目的主要特征,它不拘泥于导演的脚本,主持人和嘉宾的个人魅力在即兴谈话中得到了淋漓尽致的发挥,那些在碰撞中产生的奇思妙想、奇言妙语能给观众带来新的启示和美的享受。“即兴”是电视谈话节目的生命,     

论高职音乐教育在培养学生综合素质方面的作用

一、器乐教学促进意志品质和能力的培养器乐演奏的学习是高职高专音乐教育的的必修课,是对高职学生进行音乐审美教育、素质教育及技能教育的重要工具之一,它包括钢琴、数码钢琴、手风琴、中西管乐及弦乐技巧的学习。无论何种器     

论学前教育专业音乐理论与即兴伴奏的运用

钢琴即兴伴奏,不仅是幼教老师在工作实践中所要掌握的一项基本技能,它还可以丰富自己的文化艺术生活。严谨、系统的理论知识学习,有机结合钢琴弹奏技巧,则可以培养在看到或想到旋律的同时,就在脑海中形成和弦配置的能力,做到信手拈来。     

以能动促互动——关于主持人驾驭现场的思考

正随着现代传媒业日新月异的发展,电视作为一项传播工具,在不断探索自己的市场化道路,采取多种营销手段,扩大影响,增加美誉度,特别是不惜花费人力、物力,走下荧屏、走进社区,举办一些大型活动来回馈广大观众,真正实现了电视人和观众同视角互动、近距离交流。这种活动给主持人的即兴发挥提供了更广阔的空间,也给主持人驾驭现场的能力提出了更高的要求。主持人作为活动现场的灵魂和核心,应充分发挥主观能动     

用多媒体数码钢琴进行即兴伴奏教学的优势

即兴伴奏是当前高师音乐教育的一门重要课程。它必须掌握一定的钢琴技术、和声、乐理、视唱练耳、曲式分析等必备的学科知识，并把这些理论知识和基本技能相结合运用，快速流畅地在键盘上弹奏出来。也就是说，即兴伴奏是一门学习如何进行具体操作的实践课程。但因为各种原因，过去的即兴伴奏课往往忽视了理论与实践相结合的原则，具体操作训练不够，故教学弊病明显，教学效果不理想。