花非花，雾非雾

白居易有这样一首诗：“花非花，雾非雾，夜半来，天明去，来如春梦几多时，去似朝云无觅处”。我想这首诗也可以作为网络情缘的贴切形容与写照。网络的匿名性注定了网络是不真实的。我们沉醉于其中，在网络中找寻自我，找寻真爱，并在一定程度上得到满足；可这终究是一场虚幻，如花非花，似雾非雾。     

手谈

这半年来很少上 QQ,号码都快想不起了。取而代之的是 MSN。这三个大写的字母用“拒绝陌生人”的口号,不知不觉把我和我的朋友们比以前更加亲密地撮到一起。 更妙的是,登录后看到好友们变化无穷的名字——加班了,出差了,生病了,手机丢了,最近很不爽,工作好烦啊,谁能和偶到 K     

我的Q版生活

衣着打扮方面，Q版文化最鲜明、最前卫的代表应该就是Cospiay。Cosplay是英文Costume Play的简略写法，可以翻译为“角色扮演”或者“服饰装扮”，就目前的状况而言，可以解释为“动漫爱好者将自己装扮成自己喜爱的动漫以及游戏角色的表演活动”——如果你小时候曾经拿条毛巾当披风，用鸡毛掸子作宝剑扮过大侠的话，应该很好理解这是怎么回事。     

利用腾讯RTX实现多校区馆际无障碍交流

1 使用即时通信软件的必要性 重庆大学图书馆现分为A、B、C3个分馆，为1998年之前的原重庆大学图书馆、重庆建筑大学图书馆、重庆建筑高等专科学校图书馆3个图书馆合并而成。因3个分馆所处3个不同的校区，各馆地理位置分散，平时馆际之间的交流成为一个比较突出的问题，长期以来，一些文件的传递、开会、通告等各种事务都是依靠电话、传真以及工作人员相互通知等办法解决。     

主持人语

曾经在拥挤的地铁里看到这样的场景:到站后走上来一对爷孙,老爷爷帮孙女背着书包,小姑娘靠定一个角落后,熟练地掏出手机,打开手机QQ,上线挂好后,开始玩游戏,间或切换到聊天界面跟同样"挂着"的同学聊两句。过了几站又上来几个中学生,他们手里的装备先进很多,电纸书、触屏手机、iTouch,还有"拉     

媒介融合语境下传统媒体与社交网络的合作及启示

正随着通信和网络技术的不断发展,以互联网为中心的新媒体以其独特的优势深受公众欢迎,其平民化、去中心化、即时传播的特点,在很大程度上弥补了传统媒体的缺陷。作为新媒体的一种,SNS的出现正是依赖于互联网技术的发展,其全名为Social Network Service,直译为"社交网络服务"。SNS的建立参照了六度分隔理论,该理论由美国著名的心理学教授Stanley Milgram创立,并认为两个陌生人之间所间隔的人不会超过五个。SNS之所以能够风靡全球,与其自身的信息传播特点密切相关。一方面,它实现了低成本维护和扩大人     

小学语文课堂即时评价研究综述

课堂即时评价作为教学评价中的一个重要组成部分,作用越来越突出,日益受到人们的关注。笔者通过对即时评价内容与形式、即时评价与效果关系两个方面研究成果的分析,发现人们对课堂即时评价给予了比较多的关注,但大部分人从实证研究的角度、从评价对象的外显状态出发,给出了自己的观点。这种研究在一定程度上描述或解释了即时评价的现象和存在的问题,但从满足评价对象的内外需要、客体和主体平衡发展需要的角度,还需要深入开展理性的探索。     

一位父亲写给女儿的贺卡

2015年2月初,距离迈入农历羊年还有半个月的时间,一个女儿将父亲用贺卡写给自己的一封信放在了论坛里,继而引发了极大的热议。在贺卡上,这位父亲用饱含深情的口吻倾诉着自己对女儿的无限挂念,字字叮咛,句句嘱咐,字里行间所流露出的慈父情怀令人深深动容,鼻酸泪流。很多网友因此将这封信喻为"马年最煽情父亲来信之终极版"。     

微信在小学英语教学中的应用研究

小学阶段是学生英语学习习惯养成的关键期,教师巧妙利用微信这一通讯手段,密切家校联系,关注语音问题,分享教学资源等,有利于创造和谐、美好的家校教育氛围,调动学生的学习积极性和主动性,提高英语教学的有效性。该文对如何将微信巧妙用于小学英语教学中进行了研究,以供广大教师参考。