即时评价：小学语文课堂的“导航”

课堂是师生生命活动的主要场所,新课程改革要求从“知识课堂”走向“生命课堂”。课堂蕴含着巨大的生命力,作为渗透于教学流程每一个环节的课堂评价,同样也应该充满生命力。课堂即时评价,就是小学语文课堂中一种有生命力的主要评价形式,它是指在课堂教学过程中,教师针对学生语言、思维等学习行为,     

QQ聊天聊出精彩作文

随着经济和科技的不断发展,中小学生网民的数量正在呈几何级数膨胀,上网已经成为学生生活中的重要组成部分。调查显示,大多数学生都有自己的QQ号,在QQ中聊天、打游戏、养宠物,已成为时尚。许多学生在QQ聊天时,兴趣盎然、滔滔不绝、乐此不疲;但写起作文来,却害怕至极,犹如挤牙膏,即使挤出来了,也大多是些“杜撰”、“拼凑”或“抄袭”,读之索然无味。     

抓住瞬间的火花 展现评价的风采

即时评价是指在教育活动过程中,评价者对评价对象的具体表现所作的即时的表扬或批评,是小学语文教学评价的重要组成部分,抓好语文课堂的即时评价,能充分发挥评价对学生发展的导向功能,有助于启迪学生的心灵,调动学生的积极性,促进学生全面发展。     

用人单位即时解除劳动合同制度探析

劳动合同的解除是劳动合同法律制度中一个重要的环节,它直接涉及劳动合同的效力以及合同当事人双方的权利义务关系,是劳动法上的一个重大问题。近年来,由于用人单位即时解除劳动合同而产生的劳动争议明显增加,因而加强对用人单位即时解除劳动合同的法律规制,已成为有待急迫解决的问题。文章通过与国外相关立法的比较,指出在用人单位即时解除劳动合同时,存在未赋予劳动者申辩的权利和未对用人单位行使解除权的期限加以规定等不足,并对此提出了相关的立法建议。以期对我国《劳动合同法》的完善有所帮助。     

高效的即时评价应具备四个要素

在课堂教学中,教师对学生或学生对同伴课堂表现的即时性评价,是教学评价的重要组成部分。它因直接、快捷等特点而成为使用频率最高、对学生影响最大的过程性评价方式。随着生成性课堂^教学理论的普及和推广,优质高效的即时评价在课堂中的功能和价值正日益彰显。     

小学语文课堂即时评价存在的问题及对策研究

即时评价．是教师对学生在课堂上的学习态度、方法、过程、效果等方面进行即兴点评的过程．起着反馈、激励、调控和导向的作用。“行于所当行．止于所当止”．课堂即时评价对调控课堂气氛．调动学生学习积极性、提高课堂教学效率、促进学生健康成长等都起着重要的作用。但在目前,小学语文课堂中的即时评价还存在一定的问题。     

“3Q大战”:对互联网产业发展的反思

近日,国内最大的两个桌面客户端软件奇虎360和腾讯QQ之间的纷争不断升级,爆发互联网里两个全民公敌的隐私之战,简称3Q大战。从最初的弹窗比赛,到第二轮的腾讯六家联盟反360、360推出专门对付QQ软件的扣扣保镖,最终发展到腾讯单方面不兼容360、360掀起网络诉苦大会,国内即时聊天软件霸主和免费杀毒软件霸主撕破脸面,从冷战发展到热战,从口水战     

因材施教 促进全体学生发展

初中生很喜欢上信息技术课,特别是上机的操作课。但是,很多上机操作课的课堂上存在这样的现象：一些学生在课堂教学的过程中玩游戏、上网聊天,他们认为教师所讲授的教材上的内容“不好玩”,或自认为自己都会了,于是干脆自顾自地玩。为了避免这种现象,我认为关键是要因材施教,激发不同层次学生的不同层面的学习欲望,     

即时评价在小学数学课堂中的运用

课堂即时评价是课堂教学评价重要组成部分,教师使用即时评价语言不是单一的,而是多元的,可以从分层次评价、多元化评价、引导式评价、赏识式评价等方面去运用,每一种策略有着不同作用,同时又是相辅相成的。     

网络聊天中英汉语码转换的社会语言学研究

网络的迅速发展导致了新的交际形式——网络聊天的出现。网络聊天中出现的英汉语码转换具有其独特特点,以及强调、委婉语、拉近心理距离等社会功能。用社会语言学方法进行语码转换研究能揭示社会因素和语码转换的内在关系。