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81.
皖文化刍议   总被引:1,自引:0,他引:1  
“皖化”作为一个区域化有其自身形成和发展的主客观条件,在中华民族化发展中有他的影响和贡献,因而应有一定地位,如同齐鲁化、秦晋化等一样是中华化的组成部分之一。皖化有自己的特点,即发展过程中的曲折性和间断性、历史继承性和发展的不平衡性。而造成皖化这些特点的原因在于安徽地区的经济、地理和国家政治中心的转移,使皖化不仅具有鲜明的时代特色,而且产生了一大批具有忧患意识和爱国主义的安徽学子。  相似文献   
82.
在云南的26个民族中,玉溪生活着9个世居民族。在历史的发展长河中,玉溪各族人民共同创造了丰富多彩、极具民族特色和地方特色的民族化。建国后,特别是党的十一届三中全会以来,在玉溪市委、市政府的领导和市人大的关心支持下,全市各级化部门和广大化工作坚持以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指导,坚持党的“二为”方向和“双百”方针,按照“抢救、保护、收集、发掘、整理、研究、利用”的原则,  相似文献   
83.
曹永海 《青海教育》2004,(12):43-44
化学知识纷繁复杂,同学们常因理解不清,搞得一头雾水,于是“易学、易懂、易忘”成了对化学学科的评价。现就此谈谈如何才能让学生深刻理解并熟练掌握所学化学知识。  相似文献   
84.
在初中《生物》第二册“排泄”的知识介绍中,安排了肾脏结构和尿形成这一重要知识点。在教学活动中,要让初中学生对这一抽象的重点内容理解、掌握,确实需要直观教具予以支撑,为此,我们设计制作了《尿的形成演示仪》,以直观的动态模拟,鲜艳的色彩变化,把尿的形成生动的演示出来,在教学活动中深受师生欢迎。下面就原理、制作、演示等方面的内容予以介绍。  相似文献   
85.
权利是历史地形成并向前发展的。同样,历史也形成了英国、美国和中国等国的宪法规定的公民权利的内容和特点,也决定了他们不同的公民权利实现途径。对不同国家的公民权利进行比较,可以从比较中发现不足,取人所长,为我所用。这对发展我国的公民权利,完善我国的公民权利实现的机制具有重要的意义。  相似文献   
86.
《收藏》2006,(5):190-191
陈可之从事绘画有一段自己的经历。16岁考美院以前没有画过儿童画,而是在四川家乡街头画大型毛主席像和宣传画,被人誉为“神童”。那是中国一个特殊的历史时期,虽然在他现在的作品中已难觅当年的影子,但独特的体验却形成了他理想主义和英雄主义的情愫,铺垫了艺术生命的底色。  相似文献   
87.
《钓鱼》2006,(7):44-44
~~跟我轻松学海钓———田中海钓知识入门(二十六)~~  相似文献   
88.
刘伟 《体育师友》2006,(4):48-49
在现代社会中,人的社会适应能力越来越受到教育的关注,因为适应能力高低对个人生活和工作的影响程度不亚于身体健康状况和知识掌握的影响。传统的体育教学忽视了对学生社会适应能力的培养。在《体育与健康》课程中,设置了社会适应学习领域,这将有助于教师在体育教学过程中加强对学生责任感及体育道德行为的培养。  相似文献   
89.
五陵少年源于西汉皇帝的陵墓。五陵指西汉时建在长安城外的五座皇帝的陵寝,即高祖长陵、惠帝安陵、景帝阳陵、武帝茂陵和昭帝平陵。为防止墓冢被盗,西汉独创了“依陵建县”的制度,也就是一边建陵,一边将全国各地的豪族大户、富商巨贾迁到陵邑周围,形成繁华的新城。这些地区的富家子弟倚仗家  相似文献   
90.
单元总结是历史教学过程的重要环节,通过编制提纲、利用图表、归纳总结等方法达到对已学内容的概括和强化,从而达到提高历史教学质量的目的.  相似文献   
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