全文获取类型
收费全文 | 86154篇 |
免费 | 117篇 |
国内免费 | 187篇 |
专业分类
教育 | 62237篇 |
科学研究 | 4016篇 |
各国文化 | 1391篇 |
体育 | 2978篇 |
综合类 | 1810篇 |
文化理论 | 733篇 |
信息传播 | 13293篇 |
出版年
2024年 | 168篇 |
2023年 | 788篇 |
2022年 | 1027篇 |
2021年 | 989篇 |
2020年 | 984篇 |
2019年 | 1038篇 |
2018年 | 530篇 |
2017年 | 836篇 |
2016年 | 1334篇 |
2015年 | 2366篇 |
2014年 | 6206篇 |
2013年 | 5252篇 |
2012年 | 6365篇 |
2011年 | 7045篇 |
2010年 | 6410篇 |
2009年 | 6442篇 |
2008年 | 7888篇 |
2007年 | 5819篇 |
2006年 | 4637篇 |
2005年 | 4793篇 |
2004年 | 3678篇 |
2003年 | 3209篇 |
2002年 | 2374篇 |
2001年 | 2296篇 |
2000年 | 1837篇 |
1999年 | 482篇 |
1998年 | 365篇 |
1997年 | 297篇 |
1996年 | 200篇 |
1995年 | 165篇 |
1994年 | 155篇 |
1993年 | 103篇 |
1992年 | 107篇 |
1991年 | 79篇 |
1990年 | 54篇 |
1989年 | 57篇 |
1988年 | 8篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 10篇 |
1985年 | 14篇 |
1984年 | 15篇 |
1983年 | 10篇 |
1980年 | 3篇 |
1957年 | 13篇 |
1956年 | 2篇 |
1955年 | 1篇 |
1950年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
62.
随着心理学家对学习过程认知规律研究的不断深入,作为认知学习理论的一个重要分支———有意义学习理论,其重要性日渐凸显。以美国著名认知教育心理学家奥苏伯尔为代表的有意义学习理论,强调在学习过程中新的知识要与学习者认知结构中的有关观念建立起实质性(substantive)和非人为性(nonarbitrary)的联系。他认为学习有主动和被动之分,有理解和机械之别,存在有意义和无意义之异。有意义学习是一种以思维为核心的理解性学习。其特点是学习者身心的投入,身体的、心理的、认识的、情感的、逻辑的、直觉的都和谐统一起来。其结果既是认知能力的… 相似文献
63.
二十一世纪的今天是一个崇尚个性的时代 ,同时也是一个崇尚合作的时代。个性只有在人与人的合作中才能得到健康的发展。新课程改革更加注重了作为个体的学生都得到应有的全面和谐的发展 ,而建构主义理论的发展更是导致合作学习在教学中受到普遍重视的一个重要原因 ,比如建构主义认为“学习的过程是一种分享 ,一种肯定 ,透过同学之间的相互讨论、辩证、澄清而建构出自己的知识体系”。学会合作甚至被列为联合国教科文组织提出的二十一世纪教育的四大支柱之一。因此合作学习得到大力提倡 ,各种关于合作学习的文章层出不穷 ,但对于促进合作学习… 相似文献
64.
嘉兴市作为浙江省整体参加新课程实验的地级市之一,已从2003年9月全部进入新课程实验。历史与社会学科是此次基础教育课程改革中新开设的一门综合课程,在学科评价上可以借鉴的经验非常有限;同时,它又是将历史、人地理和其他人社会学科的相关知识有机整合的一门课程。 相似文献
65.
就中外体育教育发展史,分析研究美育的提出及体育与美育结合的历史渊源,高校实施美育教育的重要内容和途径,美育教育融入高校冬季体育教学表现形式,指出冰上开展美育教育的重要性及在冬季体育的冰上教学中如何开展美育教育. 相似文献
66.
张涛 《中国图书情报科学》2004,(5):81-82,85
结合实际工作,简要地阐述了高校图书馆音像资料工作的资源开发、利用、管理以及存在的问题和对策,并对音像资料工作的发展趋势做了初步的分析与预测。 相似文献
67.
“多种媒体学习资料应用的研究与实践”课题研究报告 总被引:1,自引:0,他引:1
蒋泽生 《北京广播电视大学学报》2004,(3):1-6,12
多种媒体学习资料应用的研究与实践课题,属于远程开放教育学习支持服务系统研究中的子课题,主要研究了远程开放教育学习支持服务系统中现有多种媒体教学资源组合应用的现状和存在的问题,为改进和强化多种媒体教学资源的建设寻找依据.在本课题研究中,主要运用文献研究法、调查研究法、实验研究法和问卷调查统计手段,对北京地区1999年以来参加远程开放教育的专科、本科学生和教师使用多种媒体教学资源学习和教学的情况进行调查、实验和研究.研究结果表明,在教师、学生、学习资源、传播媒体四要素中,学习资源与传播媒体天然地结合在一起,在远程开放教育中发挥着关键性作用;在今后一个时期,完善、规范和健全多种媒体教学资源的建设与运用,是现代远程开放教育的首要任务. 相似文献
68.
秦历史环境变迁与关中民族传统体育发展 总被引:2,自引:0,他引:2
采取文献资料、逻辑分析等方法,研究了秦由部落生活、奴隶社会向封建社会的历史环境变迁及其在关中的民族分布状况,从而探析秦关中民族传统体育的发展.结果表明:秦经历了由小到大、由弱到强的曲折发展及社会形态的演变,以关中为政治、经济、文化、军事中心,建都570余年,最终统一全国,实现民族大融合,关中民族传统体育的发展随着秦的历史环境变迁而变化. 相似文献
69.
中、日图书馆对馆藏文献的收集整理有较大的差异,其中最主要的不同在于采用了不同的图书分类体系.日本图书馆多数采用<日本十进分类法>(NDC),而中国图书馆多数采用<中国图书馆分类法>(中图法).由于这两部分类法在分类体系上各具特点,造成日、中两国图书馆在文献收集整理上存在的明显差异.本文从历史发展的角度讨论NDC与中图法的异同,以此揭示日本体育大学图书馆和北京体育大学图书馆在文献整理上的差异. 相似文献
70.
在新课改下,历史教材的内容、课堂教学结构、学习方式和师生角色等方面都有了很大变化,无疑教学设计策略也应与时俱进。《历史新课程标准》主张以学生发展为中心的“合作——探究”的“交流——互动”式教学,为了提高探究的质量、合作的效益,问题教学在感性材料转变为理性认识、知识转化为能力的过程中起着桥梁作用, 相似文献