战胜拖延症

想当年诸葛孔明草船借箭,第一天不慌不忙啥也不干,第二天依然无比淡定。到了第三天拉着鲁肃一起连夜赶工:他就是我们拖延症患者的祖师爷啊!     

哈三电厂600MW机组氢密封油系统的技术改进及措施

文章简要介绍了哈尔滨第三发电厂600MW汽轮发电机组的氢密封油系统存在的问题和改造过程。     

言语交际中的成就感

本文从讲话者交际成就感的全新视角对言语交际进行了重新诠释。对交际成就感进行了界定,分析了它的心理基础与生理基础,剖析了它的一些二元性特征,划分了它的三个强度等级并探讨了它与年龄之间的关系。     

基于学科素养的过程评价方案设计——以英语学科为例

强化过程评价是深化新时代教育评价改革的重要任务,但很多人对过程评价的概念及实施方法并不清楚。结合学科素养框架,以英语学科为例,笔者提出了标准设定、事实判断、价值判断和教学改进的过程评价四步骤,厘清了过程评价与考试及传统的形成性评价之间的关系,展示了过程评价量表的研发方法,提出了根据评价结果改进教学的具体步骤。     

基于运动技能等级评定的青少年足球运动发展策略

足球运动作为全球范围内影响力最大的单项体育运动,其发展必须从青少年足球抓起。据此,开展了基于运动技能等级评定的青少年足球运动发展策略的研究,通过建立青少年足球运动体系标准化指标,实现足球运动技能等级评定方法的研究,通过对权重比例的分析实现青少年足球运动技能等级评定机制的构建。最后结合运动技能等级评定机制对青少年足球运动发展的策略进行研究,为足球运动行业的稳定可持续发展提供后备人才。     

基于Range的商务英语听说教材的词族等级分布研究

针对近年来国外引进教材存在词汇表缺失的问题,以高校本科商务英语专业听说类课程的原版教材English for Business Communication为例,借助词频分析软件Range对教材录音文本共16 327个形符进行了词族等级分布研究。结果发现,学习者掌握教材1 099个词族才能达到95%词汇覆盖率,掌握1 422个词族才能覆盖教材98%以上的词汇。为了明确和深化课程的词汇教学要求,需要编制教材包含246个词族在内的词汇表、部分专有名词表以及常见的缩略词表,并针对每一层级的高、中、低频词提出教学建议,以提高学习者的商务英语词汇习得水平。     

高中学业水平考试等级赋分的分类一致性和准确性研究

基于项目反应理论的Lee分数分类方法对高考改革试点省市两种等级赋分方式的分类一致性和准确性进行研究。发现在IRT模型下,分类一致性和准确性指数受等级数量、划界分数位置、测验分数分布等因素影响,分数分类的一致性和准确性随分数等级数量的增加和分数向等级临界点靠近而呈现降低的趋势,随分数远离分数密集区域和分数远离测验均值而呈现增加趋势。建议后续改革省市在设定等级时,保持适中的等级数量,根据分数分布设定划界分数,试题命制应充分考虑考试的分数分布。     

基于知识深度等级体系（DOK）的整本书阅读任务群教学

研讨《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出的整本书阅读任务群对一线教师提出的新要求,阐述DOK的作用机制、运用策略、设计流程、任务例说及实施要领等,指出以DOK构建整本书阅读任务群,可以进行具有实效性的整本书阅读教学设计,打通上位大概念向核心素养和高阶认知能力转化的路径,帮助教师更好地开展结构化、进阶性、情境式、挑战性的整本书阅读教学。     

配网低压台区三相不平衡负荷优化调节的研究

对低压台区三相负荷不平衡现状进行了分析,根据《电能质量三相电压允许不平衡度》国标中对三相不平衡度指标的定义,确定了适用于低压台区不平衡的计算公式.以中性线不平衡度指标为依据,给出不平衡程度分类,结合构建的低压台区三相不平衡负荷调节优化模型、自动调节负荷相序的策略,实现三相负荷的优化调整.用Matlab软件对某一工程实例...     

资历名册建设的价值蕴意、原则及策略

建设资历名册是实现资历框架服务全民终身学习战略意义和现实价值的重要举措,也是国际推行资历框架的成功经验。基于广东资历框架下资历名册建设的研究和实践,提出“以香港资历名册为参照、以资历框架为核心,以质量保证为前提,以符合实际为基础,以资历等级为关键,以资历学分为基石,以支撑人才评价改革为焦点”的资历名册建设策略,赋能技术技能人才,助推新时代教育评价改革和建设技能型社会,为粤港澳教育共同体建设奠定基础。