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101.
目前,我国的教育制度正稳步地从传统的应试教育过渡到素质教育,素质教育要求学生健康全面地发展。然而,随着课程难度的不断加大,部分学生的英语学习陷入了困境。本文尝试分析高中英语学困生的形成原因,以及转化策略。 相似文献
102.
103.
104.
《校园英语(教研版)》2015,(30)
在英语课堂教学中,学生沉默已经成为一种普遍现象,教师要正确看待这种现象,分析学生沉默现象的成因,并能及时采取措施,找到对策,让课堂不在沉默,激发学生学习英语的兴趣,让课堂动态生成,提高英语教学质量。英语教育必须从应试教育向素质教育转变。英语的教学目的、教学方法、教学观念都应更新,发挥学生的自主学习能力,让学生真正成为学习的主体。 相似文献
105.
《中学生数理化(高中版)》2014,(9)
<正>□对后进生的教育是中学数学教学的难点,后进生产生的原因主要包括主观情绪和客观教学两个方面.《浅谈中学数学后进生的成因及对策》一文通过对后进生成因的研究,提出一些相应的解决对策.□高中物理习题课是物理教学的组成部分,虽然学生对基础知识已有所了解,但如果要让学生去用这些知识解题还存在着一定的难度.《高中物理习题课教学的几点思考》对物理习题课教学提出了自己观点,值得大家思考. 相似文献
106.
<正>人生在世,理想与需要都能顺利满足的情况是极少的。在如今高科技、网络化、低能耗、可持续发展为标志的知识经济环境中,竞争更加激烈,变化更加迅速,生活中的挫折也随着升温、加速、增多,困难与生活并肩而行。近年来,青少年学生厌学、逃学、离家出走的现象屡见不鲜,青少年犯罪、自杀等恶性事件也常见极端,这是学生心理素质不高、耐挫力不强的症结所在。因此,中小学加强青少年学生心理耐挫力和对心理挫折的分析已到了刻不容缓的地步。为了使中小学教育工作者了 相似文献
107.
很多学生初次接触英语的时候,都对英语感到好奇,学习兴趣也很浓厚。但是随着年级的逐渐升高,尤其到了英语学习的转折点——初中阶段的学习,学习难度大大增加,一些语感不太强的学生明显感觉到学习英语吃力。久而久之,学生之间的差距越来越大,出现了明显的两极分化。面对两级分化的严重性,很多学生直接放弃了对英语的学习,开始"破罐子破摔"。英语新课标指出:英语课程要面向全体学生,使每个学生都得到充分的发展。这既是新课标的基本理念,又是素质教育的出发点。但是由于各方面因素的制约、英语教学方面的失误,加上学生自身的原因,最终导致英语教学质量不甚理想。 相似文献
108.
本文采用文献法,首先对薄弱学校进行概念界定,并就概念提出自己的一些观点。接着,在借鉴前人研究的基础上对我国农村薄弱学校的成因进行罗列分析,最后提出相应改进措施。 相似文献
109.