用铸造铝青铜生产轴套的生产工艺研究

通过对熔炼工艺、浇注系统设计及浇注条件采取一系列的改进措施,解决了铝青铜生产轴套铸件时产生氧化夹渣的问题.     

实用新型厌氧运送盒的研究与设计

目的：为医疗机构研究设计一种新型的厌氧运送盒,用于运送厌氧固体标本,使标本处于厌氧环境。方法用高度透明、密封性能强的材料制备密封盒。盒内放置临床标本,设置插管等容器,通过冷触媒法在密封盒体内发生化学反应,从而消耗氧气。结果根据临床情况,研制出不同体积的运送盒,放入不同体积的标本,加入不同用量的化学药品、催化剂和指示剂。这种密封盒体,通过化学反应达到厌氧环境。结论此新型厌氧运送盒设计新颖,制作程序简捷,密封效果好,药物反应可控,厌氧指示科学,使用方便。     

浅谈如何运用自定义符号法求解高中化学选择题

化学选择题在各类考试中一直是主要题型,可以全面考查学生掌握化学知识、物质的性质、综合应用的情况,决定了成绩的优劣。求解选择题时既要快速,又要较高的正确率,自定义符号法求解选择题时可以识别陷阱,排除干扰因素,寻找解题的依据,稳扎稳打,实现较好的成绩。自定义符号法求解选择题时分三步:(1)分析题意。(2)寻找依据。(3)划标记。在做题时,准备红色笔、铅笔、签字笔各一支。结合学习经验和个人的习惯,创     

准确快捷的氧化膜阻变(碱斑)试验

本文详细介绍了铝合金阳极氧化膜,在碱性介质条件下,铝合金阳极氧化膜与铝合金之间电阻变化较大的特点,记录了碱液对氧化膜穿透时间。实践证明氧化膜阻变(碱斑)试验不仅准确快捷,操作方便而且成本低,具有很好的推广价值。     

复杂氧化还原反应系数配平问题的探讨

《无机及分析化学》是一门基础理论课,在教学过程中,要使学生所学内容能加深理解、灵活应用,并提高分析问题和解决问题的能力,就必须引导学生在复习的基础上做些习题,以此得到巩固。本文分析了复杂氧化还原反应配平系数的问题,以教材中习题为例,进行了讨论和演算。     

整体分析法在解决化学问题中的应用

化学问题的解决并非都要求将过程分析得很透彻，在氧化还原反应、元素化合物、电化学等问题的设置过程中，有时仅仅提供过程的始、终两态，在解决问题时不能或者很难厘清过程的变化。整体分析法可以模糊中间过程，迅速完成问题的解决。     

“氧化铜、铁粉和稀硫酸反应的先后顺序”的科学探究

基础教育课程改革的具体目标是:改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度;倡导学生主动参与、乐于探索、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和     

新加坡Chemistry Insights教材关于氧化还原反应内容的设计

从课程目标、内容选取、设计思路、呈现方式、习题等方面介绍了新加坡化学0水平教材Chemistry Insights中有关氧化还原反应内容的设计。     

《化学:概念与应用》中实验设计的特点与启示

《化学:概念与应用》()是美国高中主流理科教材,也是美国AP课程(美国大学先修课程)的主修教材。该教材中的实验有导航实验(Launch Lab)、迷你实验(Mini Lab)、化学实验(ChemLab)和家庭实验(Try At Home Labs)等4种类型。其中,化学实验包括问题、目标、实验准备、实验步骤、实验数据与现象观察、分析与讨论、应用与评估等内容,其结构和功能与我国大陆地区中学化学教学中的学生分组实验相当。