备战2009年物理高考

2008年高考理科综合卷中,物理部分力学共62分,占51.6%,电学40分,占33.3%,热学、光学和原子物理18分,占15%。符合考纲要求,和往年的考题差不多。从以上数据可以看出,以考查力学、电学为主。全卷加强了对基本概念、基本规律及理论联系实际和灵活应用能力的考查。比如第17、19、21题,这三道题强调了灵活解决问题的能力。两个带有设计性质的实验题,第一个实验题,重点考查学生对实验误差的分析能力。第二个实验题,在学生常规实验基础上     

冷原子物理

20年前,人们通过物理实验方法获得了冷原子,今天超冷原子成为了多学科交叉的物理实验室,超低温物理、超低密度凝聚态物理、超低能碰撞物理、非线性与量子原子光学、量子信息处理、精密谱与量子频率标准等研究汇聚于此。文章介绍了相关研究进展、分析了院内外发展趋势并提出了发展建议。     

一个不该假设的假设——对课本中一道习题的看法

题　原子中的电子绕原子核的运动可等效为环行电流 .设氢原子的电子以速率 v在半径为 r的圆周轨道上绕核运动 ,电子的电荷量为 e,等效电流有多大 ?这道题可以说是作为经典好题出现在各种资料中 ,甚至被收入了教材 ,如人民教育出版社《物理》第二册 (试验修订本·必修加选修 )第 1 52面练习一 ( 2 ) .如果这个情境可能成立 ,该题不失为一道通过定义来求电流的好题 .可是细细推敲 ,发现题中的一切假设都是在违反科学依据的前提下来设定的 ,在这道题的牵引下 ,会对学生的认知产生很大的误导 .其一 ,电子在原子核外根本就没有确定的轨道 ,它是一…     

确定同科电子谱项的方法

本文首先给出了两个同科电子谱项的确定方法，进而对文献[1]进行了研究，得出了多个同科电子谱项耦合的一般方法。     

守恒思想在近代物理中的应用

守恒定律是自然界普遍成立的规律，守恒定律的本质是：物质在发生变化或两物体在发生相互作用的过程中某些物理量的总量保持不变．应用守恒定律不需要考虑物体间相互作用过程的细节，因此，解决问题时首先考虑应用有关的守恒定律，是物理学中一种有效的思维方法．守恒定律在原子物理中也具有重要的应用，本文结合实例作分类探析．     

从文化视角探讨原子物理的复习教学

目前的高三物理复习教学，犹如行色匆匆赶路之人，沿着章节急急忙忙赶进度，围着试卷反反复复做题目，对着学生滔滔不绝讲要求，使物理教学失去了应有的括力和魅力，导致学生对物理学习感到枯燥无味、“危机”四伏；教师对物理教学疲于奔命、激情尽失．     

光子、电子使原子能级跃迁的区别

处于基态的原子受光子照射或电子碰撞怎样跃迁呢?光子、电子使原子能级跃迁有什么区别?就这个问题，现通过两个例子加以解释．     

守恒思想在原子物理考查中的应用

守恒定律是自然界普通成立的规律，守恒定律的本质是：物质在发生变化或两物体在发生相互作用的过程中某些物理量的总量保持不变．应用守恒定律不需要考虑物体间相互作用过程的细节，因此。解决问题时应首先考虑应用有关守恒定律．守恒定律在原子物理中也有重要的应用，本结合实例作分类探析．     

我国首次获得原子芯片上的“玻色—爱因斯坦凝聚体”

记者从中科院上海光学精密机械研究所获悉,由中科院院士王育竹领导的研究小组,近期实现了我国第一个原子芯片上的玻色—爱因斯坦凝聚体,标志着我国冷原子物理研究和量子信息存储技术研究取得标志性进展。     

泡利原理与洪特定则的适应范围

根据原子结构的量子理论,对原子物理教学中洪特定则的适应范围进行了较深入的讨论,并对过去某些献中未能澄清的问题进行了理论上的说明：通过数值计算给出了具体例子。