基于Dreamweaver的原子物理学课程网站建设

本文以原子物理课程为对象,研究Dreamweaver软件在专业课程网络教学中的应用,分析网站设计思想,探讨教学网站的设计技术,完成该网站的设计开发,为专业课程网站的网络教学提供实例。     

2008年诺贝尔物理学奖相关知识探究

2008年10月7日,瑞典皇家科学院宣布,将2008年度的诺贝尔物理学奖的一半授予美国芝加哥大学的南部阳一郎．以表彰他发现了亚原子物理中对称性自发破缺的机制．奖项的另一半由日本高能加速器研究机构的小林诚和京都大学的益川敏英分享．以表彰他们发现了对称性破缺的起源,并由此预言了自然界中至少三个夸克家族的存在．本期我们将对此进行详细的解读,让同学们能深入地了解相关物理知识．     

置身事内如何置身事外 读吴大猷《早期中国物理发展之回忆》

吴大猷是国内第一代物理本科毕业生,其学术成长深受其师饶毓泰的影响。留美获得博士学位,归国后一直在北京大学任教（包括抗战期间在西南联大）,培养了一代学术才俊马仕俊、郭永怀、马大猷、黄昆、杨振宁、黄授书、张守廉、李政道等,在原子物理、分子光谱、核物理、等离子体物理、     

原子物理复习中的“一、二、三、四、五、六”

原子物理主要介绍了人类认识微观世界、逐步揭示物质世界本质的过程,其研究方法和探索过程对培养创新意识有十分重要的意义,其内容与生活实际、工农业生产、现代高科技等有密切联系,是新课标选修模块内容之一．该部分内容较多,为便于记忆,提高复习效果,现将该部分知识归纳为“一、二、三、四、五、六”,即“一”个重要的实验、“二”类光谱、“三”种模型、“四”种核反应、“五”大发现、“六”类热点题．     

“光、原子物理”之高考揭密

1光学部分 备战技巧解决光学问题时,不必特意追求综合,关键是熟悉各种物理现象中所渗透出来的规律,这也恰恰是解决综合问题的“题眼”所在．例如：光的     

解读高考对“原子物理”的考查

"原子物理"是每年高考的必考内容,原子和原子核一共有9个考点,考查的重点集中在:原子核式结构、玻尔理论、能级图、质量亏损、质能方程和核反应方程等.试题的特点:多数是以选择填空为主的识记理解题,兼顾推理分析,考查的能力要求考     

2010年高考原子物理考点及题型盘点

2010年高考原子物理试题总体体现了教育改革的理念和要求,遵循"来源于教材,不拘泥于教材"的原则,注重基础,着重考查学生的能力.为了学生能够有针性的学习和复习,现整理各考点及题型分类解析如下     

我国首获原子芯片上的“玻色—爱因斯坦凝聚体”

最近从中科院上海光学精密机械研究所传来好消息,由中科院院士王育竹领导的研究小组实现了我国第一个原子芯片上的玻色-爱因斯坦凝聚体,标志着我国冷原子物理研究和量子信息存储技术研究取得标志性进展.     

从物理学史看人教版新教材从重知识向重能力培养的转变——以“原子物理和波粒二象性”教学为例

通过对高中物理新旧教材的对比,以“原子物理和波粒二象性”教学为例,浅析了新教材如何借助物理学史突出对学生素养的培养。新教材中通过对章节排布、板块设计、内容呈现和插图设计几方面更好地呈现了物理学的发展历程,不仅更加符合学生的认知过程,而且可以通过带领学生体会科学发展创新的历程,促进学生科学思维能力的提升。通过对比可以看出,新教材一定程度上削弱了对知识深度的关注,更加注重对学生素养和能力的培养。