“去行政化”与公立科研机构人事管理制度变革

目前,公立科研机构的人事管理存在严重的行政化倾向,薪俸待遇按照职务高低和职级大小进行分配,行政官员主导着科研项目从立项到结题的整个过程,专家教授兼行政职务和学术职务于一身,学术的权威性与认可度遭遇行政干预的肢解与破坏。因此,公立科研机构人事制度变革的关键是破解人事管理中的行政化问题,从思想观念、收入分配、评价制度、人才激励等方面建构符合科研机构现状的人才使用和培养制度,实现人才资源效益的最大化。     

特别的爱献给特别的你——浅谈对高中生的德育

高中生由于在年龄、思想和行为上还处于不成熟的阶段,因此很多时候,他们在学校可能会不注意自己的言行举止,犯这样或那样的错误。在班主任工作中,对于犯错误的学生,通常会采取两种不同的态度:(1)对于表现好的学生,在处理中多少会带有一些宽容之意。(2)对于"这些犯错的学生通常会严厉有加,训斥不已,特别是对那些正在变质的好生,常有"恨铁不成钢"之感。有时候会讲一些"严厉"的话,目的是想用激进的语言来刺激他们,希望他们     

以读为本 尊重差异——谈新课标下的识字教学

在现实生字教学情形中,老师把重点放在了分析字形上,结构、偏旁讲了一大通,可当你去问学生,这个字读什么的时候,学生却说不知道。难道这样的识字教学有效果吗?如此下去,学生阅读中的“拦路虎”就会越来越多,学生学习语文的兴趣也会逐渐下降,甚至消失。因此,笔者认为,在识字教学中,应该充分尊重学生的个体差异,并以读为本,让学生读准字音,记住字形,把握字义,从整体上全方位认识生字。本文先从一则生字教学案例说起:     

论现代视觉传播设计对传统艺术元素的继承与创新

在21世纪的今天,市场竞争非常残酷,尤其是设计的竞争更为激烈。在设计竞争的背后是民族文化的较量。实际上,现代视觉传播设计正在从我国的传统文化中吸取丰富的营养,以传统文化中蕴含的强大艺术魅力,创造出新的艺术形式。现代视觉传播设计对传统艺术元素的继承与创新,建立了既有民族特色和时代特征的艺术样式,还将传统艺术元素赋予了时代意义。     

以学术委员会归位为基点的大学去行政化研究

中国大学发展的重大瓶颈在于管理,行政化倾向与大学存在的精神背道而驰。当下我国高校章程陆续获批,但章程与实现去行政化并不能成为完全意义上的条件与结果,和实现去行政化还相距甚远。值得一提的是学术委员会归位作为去行政化的另一扇窗,可被视为去行政化的基点,努力树立学术委员会权威并完善其职责。     

意义再生视角下中国古诗英译探析

翻译活动不是确定的,唯一的,而是包含众多因素的动态过程。它并不仅仅是把两种语言相互转换,更是两种文化之间的转换。意义是在语言的交流中产生的,作为跨语言交流的主要工具,翻译即是对意义的再创造,其最终目的是意义再生。译者在翻译活动中应遵守意义再生的三点原则以实现更好的翻译。     

冰清玉洁的“花君子”

先说个谜语给你猜猜:“一个小姑娘,坐在水中央。身穿粉红袄,坐在绿船上。”你一定猜到了吧?对,是荷花。荷花盛开在夏季,它清雅高洁,被称为“六月花神”。自古以来,荷花一直受到人们的喜爱和赞美。“清水出芙蓉,天然去雕饰”,唐代诗人李白写出了荷花的“天然之美”;“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,宋代周敦颐赞美荷花是冰清玉洁的“花中君子”;“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,诗人杨万里笔下的西湖因荷花而格外美丽。     

高校行政泛化反思--大学精神与学术回归

大学之道在于学术自由与开放,思想的交融与碰撞乃是大学之精魂。而近年来行政官僚深入大学之髓,学术与科研层次和教学规模与设施却出现了巨大的断链,行政权力与教育管理套牢,个人利益与学术捆绑,这不仅违背了教育的使命,也使现代化的校园丧失了大学的精髓——独立之科研、自由之思想。针对以上思考,力求唤起大学精神,回归学术本真。     

“洛比达法则”在一类求参数取值范围问题中的应用

在高等数学中,"洛比达法则"是求0/0或∞/∞形式的极限的简便方法.而在高中数学中,有一类函数问题,通过不等式"恒成立"或"有解"来求参数的取值范围,分离参数后,常常涉及到求函数的上界或下界问题,有时候会出现0/0或∞/∞形式的极限,若能灵活使用"洛比达法则",就会起到简捷明快、意想不到的效果.     

我与档案的不解之缘

小学毕业时,懵懵懂懂的我参加了四川省大竹中学小学升初中的复试考试,据班主任说,语文、数学复试成绩还不错,但体育太差,没有被录取。看到同班的三个同学考上省重点中学,还是有点羡慕和失落,但我没有气馁,暗下决心:初中毕业我还会考上大竹中学去上高中。经过三年努力,我如愿参加了大竹中学高中招生的复试,这次的成绩超过录取线十几分,我信心十足并暗自高兴,这次总该上省重点中学了。7月初复试,直到8月13号,我才终于等到了一封